Tekstin tulkinta: Tarinoita kertova sammakko

toiminta tekstin tulkinta, joka on suunnattu alakoulun toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille, kysymyksillä, jotka perustuvat tekstiin Tarinankertojasammakko.

Voit ladata tämän Word-ymmärtämistehtävän muokattavassa Word-mallissa, valmiina tulostettavaksi PDF-muotoon, sekä tehtävän vastauksilla.

Lataa tämä luetun ymmärtämisen harjoitus osoitteesta:

Sana: Tekstin tulkinta: Tarinasammakko – 2. ja 3. vuosi – muokattava malli
PDF: Tekstin tulkinta: Tarinan kertova sammakko – 2. ja 3. vuosi – Painetaan
palaute: Tekstin tulkinta: Tarinankertojasammakko – 2. ja 3. vuosi – Vastauksilla

KOULU: PÄIVÄMÄÄRÄ:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Lukea:

TARJOUSSAAMMAKO

SAPO LELE tykkäsi KERTOMAA. JOKA PÄIVÄ METSÄN ASIAKKAAT TOTUUVAT YHDESSÄ KUUNTELAMAAN TARJOVAA SAMMAKKOA.

– MISTÄ SAAT NIIN PALJON TARINAA KERTOMAA? – KYSYI TOUKKA KATY.

– SE ON YKSINKERTAISTA, YSTÄVÄNI. PUHUAN KAIKKIEN RIO: N LÄPI KAIKKIEN MATKUSTAJIEN KANSSA! SITÄ TIEDÄN HYVÄN PALUN JOKAINEN ELÄMÄSTÄ. SITTEN MUUNNAN KAIKEN TÄMÄN USKOMATTOMEKSI TARINOIKSI – LELE SELITTI.

180 TARINAA NAUTTAVIA.
Toimittaja: CIRANDA CULTURAL.

KYSYMYKSIÄ

1) MIKÄ ON TEKSTIN NIMI?

2) KUINKA monta kappaletta TEKSTISTÄ ON?

3) KETÄ OVAT TARINAN TÄRKEIMMÄT HENKILÖT?

4) MITÄ SAPO TYKKÄÄ TEHDÄ?

5) MITEN SAPO TIESI NIIN monta tarinaa?

6) TEE HISTORIAN KUVITUS:

Per pääsy

2. vuosi ja 3. vuositekstin ymmärtäminen 2. luokka ja 3. luokkatekstin tulkkaustoiminta 2. vuosi ja 3. vuosiPortugalin kielen toiminta 2. ja 3. vuosiPortugalin toiminta 2. ja 3. vuositekstin ymmärtämisharjoitus 2. ja 3. vuositekstin tulkintaharjoitus 2. vuosi ja 3. vuosiPortugalin kielen harjoitus 2. ja 3. vuosiPortugalin harjoitus 2. ja 3. vuositekstin tulkinta palautteellaTekstin tulkinta vastauksillatekstin tulkinta painettavaksiPDF-tekstin tulkinta2. vuosi ja 3. vuosi luetun ymmärtäminen2. ja 3. luokan tekstin ymmärtämiseen liittyvät kysymykset2. ja 3. vuoden tekstin tulkintakysymyksetPortugalin kielen kysymykset 2. ja 3. vuosiPortugalin kysymykset 2. ja 3. vuositekstin tulkintatehtävä 2. vuosi ja 3. vuosi