Interprétation du texte, "Le mensonge du mensonge", écrit par Rogério Augusto. L'activité s'adresse aux élèves de 6e.
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Rogerio Augusto
Chaque jour, Felipe inventait un mensonge. « Maman, grand-mère est au téléphone! ». La mère a laissé tomber la vaisselle dans l'évier et a couru dans le salon. J'ai trouvé le téléphone mort.
Le garçon avait inventé la mort du chien, un dix en maths, un but de la tête dans un championnat de rue. Sa mère a essayé de lui faire peur: « Ton nez ressemblera à celui de Pinocchio! ». Felipe lui a ri au nez: « C'est toi qui ment! Il n'y a personne en bois! ».
Le père de Felipe lui a aussi parlé: « Un jour tu diras une vérité et personne ne croira! ». Felipe était pensif. Mais le lendemain…
Alors arriva ce que son père avait prévenu. Felipe regardait une émission à la télé. Le présentateur a appelé son numéro de téléphone personnel. Felipe avait été attiré. Le prix était un vélo: « C'est vrai, maman! La dame veut vous parler au téléphone pour organiser la livraison du vélo. Il est vrai!".
La mère de Felipe fit semblant de ne pas entendre. Il continua à préparer le dîner en silence. Résultat: Felipe n'a pas remporté le prix. Alors il a commencé à réduire ses mensonges. Jusqu'au jour où il a arrêté de les compter. Eh bien, Felipe a grandi et est devenu écrivain. Il s'est remis à créer des histoires. Maintenant sans culpabilité et sans peur. Il écrit actuellement une nouvelle. C'est l'histoire d'un garçon qui n'a pas de vélo parce qu'il ment...
Question 1 - Identifier l'ordre des événements dans l'histoire :
( ) Felipe utilise la création d'histoires comme un outil professionnel.
( ) Le père du garçon le met en garde contre les conséquences de l'acte de mentir.
( ) Felipe ne gagne plus le vélo dans l'émission télévisée.
( ) Felipe raconte d'innombrables mensonges à la maison.
La séquence correcte est :
a) 1, 2, 3, 4.
b) 4, 2, 3, 1.
c) 4, 3, 1, 2.
d) 2, 1, 4, 3.
Question 2 - Qu'est-ce qui a motivé Felipe à réduire ses mensonges ?
Question 3 - Relire:
« Il s'est remis à créer des histoires. Maintenant, sans culpabilité et sans peur.
Expliquez pourquoi Felipe ne se sent plus coupable et n'a pas peur de mentir :
Question 4 - Justifiez l'utilisation de guillemets dans l'histoire :
Question 5 - Identifiez les référents des mots soulignés :
a) "La mère a essayé de faire peuril […]”.
b) " Felipe a ri au nez sa […]”.
ç) "la fille souhaite vous parler au téléphone pour organiser la livraison du vélo.
d) "Jusqu'au jour où il a cessé de compterla.”.
Question 6 – Une trace d'informalité peut être observée dans :
a) « C'est toi qui ment! Il n'y a personne en bois! ».
b) "Alors, ce que votre père vous avait prévenu s'est produit."
c) "Il a continué à préparer le dîner en silence.".
d) « C'est l'histoire d'un garçon qui n'a pas de vélo parce qu'il a menti… ».
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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