activité de interprétation de texte, destiné aux élèves des troisième et quatrième années du primaire, avec des questions basées sur le texte O novo resident da Fazenda.
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Les animaux de la ferme étaient ravis de l'arrivée du nouveau résident, Pipo le coq.
- Enfin nous aurons un coq à chanter le matin. Je ne supporte plus de perdre du temps pour emmener tes chiots à l'école - dit le canard.
- Je suis sûr que ce Pipo est très courageux et qu'il s'occupera du renard qui prend nos œufs - dit la poule.
Lorsque Pipo est arrivé, les animaux ont organisé une grande fête de bienvenue dans la grange pour lui, le coq a même été surpris par l'accueil chaleureux.
Le lendemain matin, le canard a manqué le temps comme d'habitude et le renard a continué à prendre les œufs. Pipo dormait encore, et les animaux sont allés expliquer l'importance qu'il avait en tant que coq à la ferme.
- Un coq doit chanter pour réveiller les autres animaux et il doit aussi protéger le poulailler, Pipo. Vos tâches sont très importantes pour nous - a expliqué la poule.
Peu à peu, le coq a commencé à se réveiller à l'aube pour chanter et protéger le poulailler. Après cela, il a mis la paresse de côté.
180 histoires à apprécier.
Editeur: Ciranda Cultural.
1) Quel est le titre du texte ?
UN:
2) Combien de paragraphes y a-t-il dans le texte ?
UN:
3) Qui sont les personnages principaux de l'histoire ?
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4) Où se passe l'histoire ?
UN:
5) Pourquoi le canard était-il enthousiasmé par l'arrivée de Pipo ?
UN:
6) Qu'est-ce qui a rendu le poulet heureux ?
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7) Comment Pipo a-t-il été accueilli par les animaux de la ferme ?
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8) Que s'est-il passé le lendemain de l'arrivée de Pipo ?
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9) Qu'ont dit les animaux à Pipo ?
UN:
10) Faites une illustration de l'histoire :
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