L'activité portugaise, axée sur les élèves de la neuvième année du primaire, explore conjonctions. Analysons-les dans le texte sur le film je veux être grand? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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Lors d'une balade dans un parc d'attractions, Josh se retrouve exclu des montagnes russes. Dégoûté, il demande à la machine à souhaits d'être grande. Le lendemain, la demande a été faite et la mère l'a chassé de la maison, car elle ne connaît pas cet inconnu de trente ans. Josh, cependant, reste juste un enfant et doit maintenant apprendre à se rapporter au monde des adultes.
Disponible en:. (Avec coupe).
Question 1 - Soulignez la conjonction dans le passage ci-dessous :
« Le lendemain, la demande a été faite et la mère l'a chassé de la maison [...] »
Question 2 - La conjonction soulignée ci-dessus introduit un fait, que :
( ) en explique un autre.
( ) en conclut une autre.
( ) est ajouté à un autre.
Question 3 - Montre:
"[…] parce que tu ne connais pas cet inconnu de trente ans."
Dans ce passage, il y a une conjonction. Identifiez-le :
Question 4 – Citez une conjonction ayant le même sens que celle identifiée ci-dessus :
Question 5 – Le fragment suivant a été transcrit sans les virgules, qui séparent la conjonction adversative. Mettez-les:
« Josh reste cependant un enfant […] »
Question 6 – Dans le fragment ci-dessus, la conjonction commence une phrase appelée :
( ) absolu.
( ) coordonnée.
( ) subalterne.
De Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.
