Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur le chien sauvage. D'après le texte, le corps de cet animal il est plus long que tout autre chien sauvage, loup ou renard sud-américain. En revanche, ses oreilles sont petites et arrondies, ainsi que sa queue, son museau et ses membres courts.. Que diriez-vous de mieux le connaître, de découvrir de nombreuses curiosités? Alors, lisez attentivement le texte Un chien de famille, acrobate et imitateur! Par la suite, assurez-vous de répondre aux différentes questions interprétatives proposées !
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Son corps est plus long que celui de tout autre chien sauvage, loup ou renard sud-américain. Par contre, ses oreilles sont petites et arrondies, ainsi que sa queue, son museau et ses membres courts. Il s'agit du chien sauvage-vinaigre, un animal encore peu observé et étudié dans la nature car il est rare et difficile à voir, malgré ses habitudes diurnes.
Le chien sauvage-vinaigre, bien qu'il puisse aussi montrer des habitudes solitaires, vit généralement en groupes familiaux qui varient de trois à dix individus. En captivité, la femelle de cet animal met 60 à 83 jours pour mettre bas et a deux à six petits à la fois, qui naissent de couleur grisâtre. Le père et la mère protègent les nouveau-nés, qui allaitent pendant environ 75 jours.
À l'âge adulte, le chien sauvage a une fourrure brun rougeâtre, avec une teinte légèrement or rougeâtre sur la tête. Cette espèce se nourrit de petits vertébrés - tels que les rongeurs - aux animaux de taille moyenne et grande, tels que les coatis, les agouti, les pacas, les capybaras, les petits cerfs et les nandous.
Le vinaigre de chien sauvage s'abrite généralement dans des souches d'arbres, des troncs tombés, des terriers sur un sol plat ou des ravins. Pour délimiter son territoire, il fait en sorte que de nombreux acrobates en restent bouche bée: il s'appuie sur le pattes antérieures, soulève le tronc et les pattes postérieures, puis urine sur une pierre ou un arbre. Cet animal fait cela pour libérer son urine d'un point plus élevé qu'il n'atteindrait s'il était à quatre pattes.
Ce n'est cependant pas la seule habileté du chien sauvage, qui, de temps en temps, se révèle être un bon imitateur. Il est capable de reproduire le son émis par ses proies, les attirant pour les capturer.
Mais ce curieux animal est menacé d'extinction. Tout cela parce que les incendies et la déforestation ont détruit le lieu qui abrite cette espèce, ainsi que ses différentes sources de nourriture. Les autorités environnementales doivent prendre des mesures urgentes si elles veulent préserver le chien sauvage et son habitat.
Juliana Plácido Guimarães et Renata de Britto Mari. Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Disponible en: .
Question 1 - Dans « Un chien de famille, acrobate et imitateur », les auteurs du texte caractérisent :
UNE:
Question 2 - Dans la période qui introduit le texte, les auteurs :
( ) présentent un avis sur le vinaigre de chien sauvage.
( ) comparer le vinaigre de chien sauvage avec d'autres animaux.
( ) faire une réserve concernant le vinaigre de chien sauvage.
Question 3 - Dans le segment « […] un animal encore peu observé et étudié dans la nature car c'est rare et difficile à voir […] », la partie soulignée indique :
( ) une cause.
( ) une condition.
( ) une conséquence.
Question 4 - Les auteurs citent une habitude de chien sauvage dans l'extrait :
( ) « […] vos oreilles sont petites et rondes […] »
( ) « À l'âge adulte, le chien sauvage a un pelage brun rougeâtre […] »
( ) « Le chien sauvage et le vinaigre s'abritent généralement dans des souches d'arbres […] »
Question 5 - Soulignez, dans le fragment suivant, les verbes qui expriment les actions du chien sauvage pour délimiter son territoire :
"[…] il s'appuie sur ses pattes avant, soulève son tronc et ses pattes arrière, puis urine sur un rocher ou un arbre."
Question 6 – Dans « […] attirerà capturerla.", les mots surlignés reprennent :
UNE:
Question 7 – Identifiez les facteurs qui, selon les auteurs du texte, menacent la vie du chien sauvage :
UNE:
Question 8 – Les auteurs terminent le texte par :
( ) une alerte.
( ) une hypothèse.
( ) une controverse.
Par Denyse Lage Fonseca Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
