Activité de interprétation de texte, adressé aux élèves de huitième année, du texte La fable de l'étoile de mer. C'est un texte qui ravit et inspire! Assurez-vous de le lire et de vous immerger dans son contenu, en répondant aux questions d'interprétation proposées !
Cette activité portugaise est disponible en téléchargement dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.
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Chaque matin, un écrivain marchait sur une plage très calme à la recherche de son inspiration quotidienne pour continuer à écrire son livre.
Un jour, alors qu'il marchait sur le sable, l'écrivain vit au loin un garçon courir entre l'eau et le sable sec. En se rapprochant, il a vu que le garçon ramassait les étoiles de mer sur le sable et les ramenait à la mer.
- Bonjour. - Dit le garçon en souriant et sans arrêter ce qu'il faisait.
- Salut. Pourquoi fais-tu ça? demanda l'écrivain.
« Comme la marée est basse et que le soleil est fort, les étoiles de mer se dessèchent et meurent avant que la marée ne monte à nouveau. – dit le jeune homme.
L'écrivain regarda à nouveau le garçon, sourit et dit :
– Je pense que ce que vous faites est très beau, mais il y a des milliers de kilomètres de plage un peu partout monde, ce qui signifie que des millions d'étoiles de mer doivent sécher dans le sable en ce moment pour tous ces des plages. Vous avez tellement de travail et quelle différence cela fait-il d'en sauver si des millions d'autres vont mourir ?
Le garçon a attrapé une autre étoile de mer, l'a emmenée dans l'eau, a regardé l'écrivain et a dit :
– Pour cette étoile de mer j'ai déjà fait la différence.
L'écrivain ne pouvait rien faire d'autre de la journée, pouvait à peine dormir et se sentait très triste.
Le lendemain, comme d'habitude, l'écrivain est allé faire sa promenade matinale à la plage, mais cette fois, il a passé toute la matinée à aider le garçon à ramener l'étoile de mer dans l'océan.
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Question 1 - Identifiez qui raconte l'histoire :
a) un personnage narrateur.
b) un narrateur-observateur.
c) le jeune écrivain.
d) le garçon.
Question 2 - Selon le texte, l'écrivain avait l'habitude de se promener le matin sur une plage calme. Parce que?
UNE.
Question 3 - Selon le texte, un jour, l'écrivain a observé un nouvel événement lors d'une de ses promenades le long de la plage. Dis le:
UNE.
Question 4 - Face à l'événement, le jeune écrivain s'est montré :
a) nostalgique
b) heureux
c) plein d'espoir
d) pessimiste
Question 5 - Soulignez l'argument utilisé par l'auteur qui justifie sa réaction au fait observé sur la plage :
UNE.
Question 6 – D'après le texte, quelle était l'attitude du garçon vis-à-vis de l'argument utilisé par l'écrivain ?
UNE.
Question 7 – Selon le texte, l'écrivain était incapable de faire autre chose ce jour-là et se sentait très triste. Qu'a-t-il fait à partir de là ?
UNE.
Question 8 – On peut conclure que le texte entend :
a) informer le lecteur.
b) divertir le lecteur.
c) enseigner au lecteur.
d) critiquer le lecteur.
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste en enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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