Education for all people
Fermer
Menu

La navigation

  • 1 Année
  • 5ème Année
  • Littératures
  • Langue Portugaise
  • French
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Fermer

Interprétation du texte: Maria Flor

activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de cinquième primaire, sur « Maria Flor, le dernier ara de Spix ». Allons-nous lire sur ce livre? Alors, lisez bien le texte! Ensuite, assurez-vous de répondre aux différentes questions d'interprétation proposées !

Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de Word dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer au format PDF, ainsi que l'activité avec les réponses.

Téléchargez cet exercice de compréhension en lecture sur :

  • Mot: Interprétation du texte: Maria Flor – le dernier ara de Spix – 5e année – Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation du texte: Maria Flor – le dernier Ara de Spix – 5e année – À imprimer
  • retour: Interprétation de texte: Maria Flor – le dernier Ara de Spix – 5e année – Avec réponses

ECOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lire:

Un livre sensibilise les jeunes lecteurs à la lutte contre l'extinction des animaux de la faune du Nord-Est

“Maria Flor, le dernier ara de Spix", de l'écrivain Xico Farias, aborde la préservation de la nature, la vie du sertanejo et la culture du nord-est

Maria Flor est le personnage de l'œuvre de l'écrivain Xico Farias, représenté par le dernier Ara de Spix. Au milieu de l'arrière-pays brésilien, dans la ville fictive d'Assaré do Alto, il lutte contre les trafiquants d'animaux sauvages et l'extinction de sa propre existence. Malgré le scénario critique, le personnage rêve de rencontrer d'autres personnes de son espèce et quelqu'un qui lui tient à cœur. tomber amoureux et fonder une famille avec, par conséquent, il écrit des lettres à différents endroits de cette recherche. C'est l'intrigue du livre "Maria Flor, le dernier Ara de Spix".

Avec un langage accessible aux lecteurs à partir de 10 ans, l'écrivain en profite pour dépeindre non seulement l'ara de Spix, mais aussi d'autres animaux de la faune du nord-est, tels que: seriema, cardinal du nord-est, agouti et tatupéba. De plus, Xico explore dans l'intrigue la préservation de la nature, la vie du sertanejo et la culture du nord-est.

« J'ai une relation d'amour, d'attention et de respect avec la nature. J'aime, dans la mesure du possible, sensibiliser les enfants à l'importance de prendre soin de l'environnement. Je pense qu'il est important de montrer que de petites actions dans notre vie quotidienne font une différence. Les déchets dont vous vous débarrassez correctement sont déjà un grand gain pour la nature, un grand gain surtout pour nous qui en faisons partie aussi », rapporte Xico.

Selon lui, avec le livre, il entend faire prendre conscience à ces jeunes lecteurs de l'importance de prendre soin de la nature, des animaux et du respect des personnes d'autres régions.

« Les parents sont les grands promoteurs de la sensibilisation et de la prise de conscience de leurs enfants [...] Je pense que la littérature et les arts dans leur ensemble sont des outils important dans cette prise de conscience, tout comme les enseignants sont très importants dans ce travail d'incitation des jeunes à lire et à s'informer », souligne le écrivain.

Larisa Fortunato.
Disponible en:. (Avec adaptation).

Des questions

Question 1 - Dans « Un livre sensibilise les jeunes lecteurs à la lutte contre l'extinction des animaux de la faune du nord-est […] », à quel livre le texte fait-il référence ?

Question 2 - L'extrait "Au milieu des arrière-pays brésiliens, dans la ville fictive d'Assaré do Alto, il lutte contre les trafiquants d'animaux sauvages et l'extinction de sa propre existence." C'est:

( ) un récit.

( ) une description.

( ) une dispute.

Question 3 - Dans le passage "[…] l'écrivain en profite pour dépeindre non seulement l'Ara de Spix, mais aussi d'autres animaux de la faune du nord-est [...] », le fait mis en évidence :

( ) conclut la précédente.

( ) s'ajoute au précédent.

( ) contraste avec le précédent.

Question 4 – Identifiez le fragment, dans lequel le texte révèle le public cible du livre "Maria Flor, le dernier ara de Spix":

Question 5 – Dans le passage "Une poubelle que vous jetez correctement c'est déjà un grand gain pour la nature […] », l'expression soulignée indique :

( ) lieu.

( ).

( ) temps.

Question 6 – Dans la partie « Selon lui, avec le livre a l'intention que ces jeunes lecteurs se rendent compte de l'importance d'être attentifs aux soins de la nature [...] », le verbe souligné est synonyme de :

( ) "suggère".

( ) "garantit".

( ) "objectif".

Question 7 – Le dernier paragraphe présente l'avis :

( ) par l'auteur du livre.

( ) du protagoniste du livre.

( ) par l'auteur du texte sur le livre.

De Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.


5ème annéeActivité de compréhension de lecture en 5e annéeActivité de compréhension de lecture en 5e annéeActivité de langue portugaise en 5e annéeActivité de portugais en 5e annéeExercice de compréhension de lecture en 5e annéeExercice de compréhension de lecture en 5e annéeExercice de portugais en 5e annéeExercice de portugais 5e annéeinterprétation de texte avec rétroactionInterprétation du texte avec réponsesinterprétation de texte à imprimerInterprétation de texte PDFCours de compréhension de lecture en 5e annéeQuestions de compréhension de lecture en 5e annéeQuestions de compréhension de lecture en 5e annéeQuestions de langue portugaise en 5e annéeQuestions de portugais de 5e annéeTâche de compréhension de lecture en 5e année
Activité mathématique: problèmes d'addition et de multiplication
Activité mathématique: problèmes d'addition et de multiplication
on Sep 13, 2021
Activité portugaise: Adverbes
Activité portugaise: Adverbes
on Sep 13, 2021
Activité portugaise: pronoms personnels
Activité portugaise: pronoms personnels
on Sep 13, 2021
1 Année5ème AnnéeLittératuresLangue PortugaiseCarte Mentale ChampignonsCarte Mentale ProtéinesMathMaternelle IiMatièreEnvironnementMarché Du TravailMythologie6 AnsMoulesNoëlNouvellesNouvelles EnemNumériqueMots Avec CParlendasPartage AfriquePenseursPlans De Cours6ème AnnéePolitiquePortugaisArticles Récents Articles PrécédentsPrintempsPremière Guerre MondialePrincipale
  • 1 Année
  • 5ème Année
  • Littératures
  • Langue Portugaise
  • Carte Mentale Champignons
  • Carte Mentale Protéines
  • Math
  • Maternelle Ii
  • Matière
  • Environnement
  • Marché Du Travail
  • Mythologie
  • 6 Ans
  • Moules
  • Noël
  • Nouvelles
  • Nouvelles Enem
  • Numérique
Privacy
© Copyright Education for all people 2025