Interprétation du texte: Aider Marco

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de la quatrième année du primaire, avec des questions sur le texte: Helping Marco.

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• Mot: Interprétation du texte: Helping Marco – 4e année – Modèle modifiable
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• Modèle: Interprétation du texte: Aider Marco – 4e année – Avec réponse
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Aider Marco

Le lézard Marco avait un peu soif. Il marcha jusqu'au bord du lac et approcha son museau vert de l'eau.
« Un peu plus longtemps, dit-il. - Juste un petit peu plus…
GLISSER! Il a dérapé sur de l'herbe glissante et SPLASH! Marco tapa des pattes pour atteindre le bord, mais ce fut en vain. Puis il a réussi à se tenir en équilibre sur une balle qui venait de tomber dans l'eau.
– Vous nous préparez un numéro de cirque? – demanda ironiquement la chèvre Beto.

– Aide-moi à sortir d'ici! – Marco a répondu, sans. – Cette boule n'arrête pas de tourner. Je suis fatigue!
"Faisons un marché", a déclaré Beto. – J'aime le vert. Acceptez-vous de venir lézarder sur mon mur ?
– C'est ce que je veux le plus! – dit Marco, qui ne supportait plus de courir sur le ballon.
Beto offrit une corne. Marco l'a attrapé et est sorti de l'eau. Après cela, quand Marco a eu soif, il a utilisé la corne de Beto pour livrer sur le côté. Il était plus prudent de ne pas se noyer !

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Quand Marco est allé boire de l'eau, que s'est-il passé ?
UNE.

3) Comment Marco a-t-il réussi à survivre ?
UNE.

4) Quel accord Beto a-t-il proposé à Marco ?
UNE.

5) Comment Beto a-t-il sorti Marco de l'eau ?
UNE.

Par Camila Farias

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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