Activité portugaise, proposée aux élèves de première année du secondaire, avec des exercices de littérature basés sur la chanson « Eu sei de cor » de la chanteuse Marília Mendonça. Cette activité vise à étudier les figures de style et l'école littéraire du classicisme.
Cette activité en portugais est disponible en téléchargement dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.
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ÉCOLE: DATE :
PROF: CLASSE :
NOM:
É
Ça devient ennuyeux, non? 
La douleur dans le cul, comme c'est
Préparez-vous, je me prépare déjà
Pendant que tu pars, je reviens
Et tout ce chemin je le sais par coeur
Si je ne me trompe pas, maintenant tu vas me laisser tranquille
Le troisième est de regretter
Si ce qui me blesse vous blesse.
Il quitte!
Ce n'est même plus important
Laisse-nous pour une autre fois
J'essaierai d'ouvrir la porte de cet amour 
Quand j'ai jeté la clé
Il quitte!
Laisse-nous pour une autre fois
Et quand tu t'en rends compte, c'est parti
Quand je regarde en arrière, je suis parti
Et tout ce chemin, je le sais par coeur
Si je ne me trompe pas, maintenant tu vas me laisser tranquille
La deuxième étape est de ne pas me répondre
Le troisième est de regretter
Si ce qui me blesse te blesse
Laisse-nous pour une autre fois
J'essaierai d'ouvrir la porte de cet amour
Quand j'ai jeté la clé
Il quitte!
Ce n'est même plus important
Laisse-nous pour une autre fois
Et quand tu t'en rends compte, c'est parti
Quand je regarde en arrière, je suis parti
1. A la lecture de la musique, peut-on dire que le moi lyrique exprime ses sentiments, implicitement ou explicitement? Expliquez avec des éléments de texte.
a.synesthésie
b. prosopopée
zeugma
antithèse
achyasme
b.synesthésie
c.pléonasme
antithèse
l'antithèse
b. catacrèse
c. personnification
d.pléonasme
a.pléonasme
b.antithèse.
ironie
d.personnification
6. Marquez l'alternative qui présente des caractéristiques du classicisme.
I. Les paroles de la chanson présentent une perfection formelle, c'est-à-dire un mètre, une rime et n'ont pas d'erreurs d'orthographe et de grammaire.
II. L'amour du moi lyrique ne concerne que lui (l'égocentrisme) un fait prouvé dans le verset: "... Laisse-nous pour une autre fois…”
III Les problèmes personnels des personnages dans les paroles ne sont plus importants et les vérités universelles sont rendues explicites.
IV. Dans les paroles de la chanson, la raison prédomine sur les sentiments (rationalisme), un fait prouvé dans le couplet"... Cela n'a vraiment pas d'importance..."
C'est correct:
là
b.( )II
c.( )III
d. ( ) IV
7. Qu'est-ce que le soi lyrique "connaître par cœur"? Expliquer.
8. Connaissez-vous cette chanson? Aimez-vous ce style de musique? Quelle est ta chanson préférée?
9.Il est possible de vérifier la figure de style appelée ironie dans les paroles de la chanson. Soulignez le dos sur lequel il apparaît.
10. Quel est le message véhiculé par la chanson? Commenter.
Par Rosiane Fernandes Silva
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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