Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la sixième année du primaire, à propos du livre le faiseur de papillons. Selon l'auteur du texte, Il y avait un homme qui faisait des papillons. De vrais papillons, pas des plis de papier ou des dessins à l'encre. De vrais papillons? Comme ça? Êtes-vous curieux d'en savoir plus sur cette histoire? Alors, lisez le texte puis répondez aux différentes questions interprétatives proposées! Allez?
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Il y avait un homme qui faisait des papillons. De vrais papillons, pas des plis de papier ou des dessins à l'encre. C'étaient ces papillons colorés que l'on voit dans le jardin. Et, remarquez, il ne l'a pas fait, car beaucoup collectionnent des papillons dans un espace clos. Il l'a vraiment fait. C'était une magie qui donnait vie à des papillons magnifiques et colorés. Voice était le grand-père du narrateur du livre
Comment faisait-il des papillons? C'était simple: j'ai pris une chenille très grasse (mais sans la toucher, car beaucoup d'entre elles brûlent), je l'ai mise dans une boîte d'allumettes, toutes percées, avec quatre feuilles à manger pour la chenille. Alors, j'ai fermé et j'ai attendu le bon moment, sans toucher à la boîte. Pendant ce temps, chacun se demandait à quoi ressemblerait la prochaine « création »: quelle serait sa couleur, quelle taille, le dessin des ailes. Un jour, la boîte a été ouverte et un papillon nouveau-né en est sorti pour colorer le monde.
N'est-ce pas beau? Un homme et une petite-fille qui fabriquaient des papillons? Un livre sensible, poétiquement écrit par Laura, lauréate du prix Jabuti en 2007, et avec des papillons nés de l'aquarelle de Janaina. Pour que nous puissions aussi apprendre à créer des papillons et colorier le monde. Même si c'est avec du papier et des crayons de couleur.
Aryane Cararo. Disponible en: .
Question 1 - Qui a écrit le texte ci-dessus ?
( ) Laura Bergallo.
( ) Janaina Tokitaka.
( ) Aryane Cararo.
Question 2 - Dans « Il y avait un homme qui faisait des papillons. », à quel homme l'auteur fait-il référence ?
UNE:
Question 3 - L'auteur du texte précise que l'homme :
( ) fait de vrais papillons.
( ) a dessiné des papillons à l'encre.
( ) fait des papillons, pliage de papiers.
Question 4 - Dans le segment "C'était une magie qui a donné vie à belle et coloré papillons. », les mots soulignés ont été utilisés pour :
( ) définissent les papillons.
( ) caractérisent les papillons.
( ) complètent les papillons.
Question 5 - Soulignez les verbes dans ce passage de texte :
« […] J'ai pris une chenille très grasse […] je l'ai mise dans une boîte d'allumettes, toutes percées, avec quatre feuilles pour que la chenille mange. Alors, j'ai fermé et j'ai attendu le bon moment […]"
Dans le passage ci-dessus, les verbes expriment :
( ) actions éphémères de la Voix.
( ) actions probables de la Voix.
( ) Actions vocales continues.
Question 6 – « N'est-ce pas beau? Pour l'auteur du texte, qu'est-ce qui est beau ?
UNE:
Question 7 – Dans la partie « Un livre sensible, poétiquement écrit par Laura, qui a remporté le prix Jabuti en 2007, et avec des papillons nés de l'aquarelle de Janaina. », l'auteur du texte :
( ) évalue le livre « The Maker of Butterflies ».
( ) résume le livre « Le faiseur de papillons ».
( ) fait une comparaison avec le livre « The Maker of Butterflies ».
Question 8 – Dans « Pour que nous puissions aussi apprendre à créer des papillons et colorer le monde. Même avec du papier et des crayons de couleur. », l'auteur du texte présente :
( ) le but du livre « Le faiseur de papillons ».
( ) une hypothèse sur le livre « O Maker de Butterflies ».
( ) une conclusion sur le livre « The Maker of Butterflies ».
Question 9 – On peut conclure que le texte lu est :
( ) Un conte
( ) un avis
( ) une critique
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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