L'activité portugaise, destinée aux étudiants de septième année, aborde les complément de temps adverbial. Ce sont ces mots qui indiquent le temps relatif à l'événement des faits! Analysons-les dans le texte Quelle est l'origine de la journée des travailleurs? Pour cela, répondez aux questions proposées ci-dessous !
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Le 1er mai 1886, des milliers de travailleurs ont manifesté dans les rues de Chicago, aux États-Unis, pour exiger la réduction de la journée de travail de 13 à 8 heures par jour. Le même jour, une grève générale éclate dans ce pays. Le 3 mai, une nouvelle manifestation des grévistes a été réprimée par la police, entraînant la mort de certains manifestants. Le lendemain, lors d'une autre manifestation, un inconnu a largué une bombe qui a tué sept policiers. En représailles, la police a tiré dans la foule, tuant douze personnes et en blessant des dizaines.
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Question 1 - Identifiez le temps de l'adverbe dans la première phrase du texte :
( ) "Le 1er mai 1886"
( ) "aux Etats-Unis"
( ) "de 13 à 8 heures par jour"
Question 2 - Dans le passage "Le même jour, une grève générale a éclaté dans ce pays. », l'adverbial de temps mis en évidence remplit la fonction de :
( ) afficher
( ) reprendre
( ) complémentaire
Question 3 - Le temps adverbial « Le 3 mai » indique un fait. Cochez-le :
( ) « […] une grève générale a été déclenchée dans ce pays.
( ) « […] une nouvelle manifestation des grévistes a été réprimée par la police […] »
( ) « […] la police a tiré dans la foule, tuant douze personnes et en blessant des dizaines. »
Question 4 - Dans la rubrique "Le lendemain, lors d'une nouvelle manifestation […] », à quel jour l'adverbe souligné fait-il référence ?
( ) le 1er mai 1886.
( ) le 3 mai 1886.
( ) le 4 mai 1886.
Question 5 - Dans le texte ci-dessus, les adverbes de temps sont accompagnés d'un signe de ponctuation. Note le:
( ) virgule
( ) Point d'interrogation
( ) finir
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l’enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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