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Interprétation du texte: Le toit vert

activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de cinquième année du primaire, sur le toit vert. Au lieu de tuiles ordinaires, il utilise de la terre et de la végétation pour recouvrir des maisons, des bâtiments ou des bureaux.. Apprenons à mieux connaître ce toit? Alors, lisez bien le texte! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées !

Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer au format PDF, ainsi que l'activité avec les réponses.

Téléchargez cet exercice de compréhension en lecture sur :

  • Mot: Interprétation de texte: Le toit vert – 5e année – Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation de texte: Le toit vert – 5e année – À imprimer
  • retour: Interprétation de texte: Le toit vert – 5e année – Avec réponses

ECOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lire:

Comment fonctionne le toit vert ?

Au lieu d'un simple toit, un jardin sur le toit pour votre maison. As-tu pensé? De nombreux architectes et ingénieurs ont non seulement réfléchi à cette idée, mais l'ont également mise en pratique. C'est ce qu'ils appellent un toit vert ou écologique. Au lieu de tuiles ordinaires, il utilise de la terre et de la végétation pour recouvrir des maisons, des immeubles ou des bureaux.

Pour qu'un toit vert fonctionne bien, vous devez d'abord couvrir la zone avec du caoutchouc appelé bâche d'asphalte pour éviter les fuites. L'étape suivante consiste à appliquer une couverture en matériau perméable. Il sert de filtre et empêche par exemple le sable ou les racines de tomber dans le tuyau qui va drainer l'eau, provoquant un colmatage.

Au-dessus de cette couverture filtrante, une couche de billes d'argile est placée, ce qui aide à rendre les racines des plantes plus aérées. Ensuite, une autre couche de couverture perméable est appliquée et c'est tout! Maintenant, il est possible de créer le jardin.

Pour planter le toit vert, nous avons besoin d'une couche d'au moins dix centimètres de terre fertilisée. Il est important de choisir des espèces qui ne poussent pas très haut, afin que le jardin ne devienne pas lourd.

En plus d'être beaux, ces toits sont assez utiles: ils parviennent à absorber une partie de l'eau de pluie (chose qui n'arrive pas sur dalles conventionnelles), réduisent la chaleur et le bruit et peuvent être utilisés pour planter de la nourriture, formant un potager suspendu! Que diriez-vous de planter cette idée dans votre maison?

Sergio Fernando Tavares. Magazine "La science aujourd'hui pour les enfants". Édition 252.
Disponible en: .

Des questions

Question 1 - Dans le passage "Au lieu de tuiles ordinaires, il utilise le sol et la végétation pour recouvrir des maisons, des bâtiments ou des bureaux. », le terme mis en évidence fait référence à :

Question 2 - Dans la rubrique "Il sert de filtre et empêche par exemple le sable ou les racines de tomber dans le tuyau qui va drainer l'eau, provoquant un colmatage.", l'auteur explique la fonction de :

( ) argile sur le toit vert.

( ) Bâche d'asphalte sur le toit vert.

( ) couverture en matériau perméable sur le toit vert.

Question 3 - Dans le segment « Il est important de choisir des espèces qui poussent peu pour quelle raison le jardin ne devient pas lourd. », l'expression soulignée introduit :

( ) une cause.

( ) un but.

( ) une conséquence.

Question 4 – Montre:

« En plus d'être beaux, ces toits sont bien utiles […] »

On peut affirmer que :

( ) l'adjectif "beau" exprime une opinion.

( ) l'adjectif "utiles" exprime une opinion.

( ) l'adjectif « bonitos » et l'adjectif « úteis » expriment une opinion.

Question 5 – Identifiez ce qui, selon le texte, ne se produit pas sur les dalles conventionnelles, mais se produit sur les toits verts :

( ) "réduction de la chaleur".

( ) "réduction de bruit".

( ) « absorption d'une partie de l'eau de pluie ».

Question 6 – Il y a un mot qui exprime une circonstance de temps dans le fragment :

( ) "[…] un jardin suspendu dans votre maison."

( ) "[…] ont déjà mis cette idée en pratique."

( ) « Pour qu'un toit vert fonctionne bien […] »

Question 7 – Dans "[…] ils peuvent servir à planter de la nourriture, formant un potager suspendu !", le point d'exclamation indique, par rapport au fait, le sentiment de :

( ) relief.

( ) craindre.

( ) admiration.

Question 8 – Dans la partie "Et si on plantait cette idée dans ta maison ?", l'auteur du texte dit :

( ) un appel.

( ) une requête.

( ) une invitation.

De Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.


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