activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de cinquième année, sur les parcs nationaux. Pourquoi sont-ils si importants? Apprenons? Alors, lisez bien le texte! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées !
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Les parcs nationaux sont des espaces ouverts à potentiel touristique, généralement créés dans des zones d'une beauté naturelle exceptionnelle. Cela signifie que les loisirs et le plaisir font partie de votre proposition, n'est-ce pas? Oui, mais le grand objectif d'espaces comme ceux-ci est la préservation de l'environnement.
En raison de la croissance des villes et du développement des industries, par exemple, de nombreuses régions sont dévastées. Autrement dit: des arbres sont abattus, des animaux meurent ou sont retirés de leur habitat, des rivières et autres cours d'eau sont pollués… Tout cela rompt l'équilibre naturel de la planète.
Des parcs nationaux voient alors le jour dans le but de protéger les animaux et les plantes, menacés d'extinction ou non, ainsi que les sources des rivières. Cela permet ce que les biologistes et les écologistes appellent des « fonctions environnementales ».
Ces fonctions sont, en réalité, des avantages que les espaces de conservation peuvent apporter à la région où ils se trouvent. Vous voulez des exemples? A noter donc: la maîtrise des températures, qui résulte de l'abondante végétation préservée; l'approvisionnement en eau, qui peut provenir de sources locales; la recherche de plantes à des fins médicinales; au-delà de la proximité des êtres humains avec la nature.
Beaucoup de gens qui visitent les parcs nationaux ne pensent qu'à s'amuser, se promener le long des sentiers, se baigner dans les cascades... Ils ne savent même pas la grande importance écologique que représentent ces espaces.
Vous, qui connaissez maintenant un peu la valeur de ces espaces, pouvez profiter au maximum de votre visite dans un parc national, surtout en se rappelant que nous, les humains, faisons aussi partie de la nature et que nous avons besoin d'un équilibre environnemental pour vivre.
Paulo Sergio Maroti. Magazine "La science aujourd'hui pour les enfants". Édition 227.
Question 1 - Identifier, selon le texte, la vocation principale des parcs nationaux :
( ) le laser.
( ) le plaisir.
( ) conservation de l'environnement.
Question 2 - Dans "En raison de la croissance des villes et du développement des industries, par exemple, de nombreuses zones sont dévastées. », le segment mis en évidence présente des exemples de :
( ) causes de dévastation des régions.
( ) conditions de dévastation des zones.
( ) conséquences de la dévastation des territoires.
Question 3 - Le passage « […] les arbres sont abattus, les animaux meurent ou sont retirés de leur habitat, les rivières et autres cours d'eau sont pollués… » est le suivant :
( ) un récit.
( ) une description.
( ) une dispute.
Question 4 – Dans le fragment "tout ça rompt l'équilibre naturel de la planète. », l'extrait souligné :
( ) corrige les informations.
( ) récupère les informations.
( ) complète l'information.
Question 5 – Relire:
« Les parcs nationaux naissent, alors, dans le but de protéger les animaux et les plantes, menacés d'extinction ou non, comme ça les sources des fleuves […] »
L'expression soulignée :
( ) indique la somme.
( ) introduit une conclusion.
( ) établit une comparaison.
Question 6 – Dans la partie « […] résulte de l'abondante végétation préservée […] », le texte fait référence :
( ) l'approvisionnement en eau.
( ) contrôle de la température.
( ) la proximité de l'être humain avec la nature.
Question 7 – Dans le dernier paragraphe du texte, l'auteur entend :
( ) divertir le lecteur.
( ) avertit le lecteur.
( ) sensibiliser le lecteur.
De Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.