Activité mathématique: Monnaie

Activité de mathématiques sur unité monétaire, proposée aux élèves de 5e ou 6e primaire.

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• Mot: Activité mathématique: Monnaie - 5e ou 6e année - Modèle modifiable
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• Modèle: Activité mathématique: Monnaie - 5e ou 6e année - Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

unité monétaire

1) Jessica a reçu son salaire pour la semaine R$ 150,00. Elle a acheté un casque pour 23,50 R$, un étui pour son téléphone portable pour 17,63 R$ et un portefeuille pour 37,90 R$. Combien a-t-elle dépensé? Combien d'argent lui reste-t-il ?

UNE:

2) Pedro a acheté une machine à sandwich pour 120,00 R$. Après un certain temps, il l'a vendu à son ami, en trois versements de R$ 48,00. A-t-il fait un profit ou une perte? Combien?

UNE:

3) João a acheté 22 jeans à vendre, il a payé 160,00 R$ chacun.

a) Combien a-t-il dépensé au total ?

UNE:

b) Nous savons qu'après avoir vendu les 22 pantalons, il a gagné 660,00 R$ pour combien il a vendu chaque pantalon ?

UNE:

Pour ACCÈS

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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