Activité d'interprétation de textes, destinée aux élèves de deuxième ou troisième année du primaire, avec des questions basées sur le texte « Le renard et le coq ».
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Fuyant un renard, les poules et le coq grimpèrent à l'arbre. Comme le renard ne pouvait les atteindre d'en bas, il dit prudemment au coq :
– Vous pouvez descendre calmement, car maintenant il a été décidé de faire la paix universelle entre tous les oiseaux et animaux; Alors venez ici et célébrons cette journée ensemble !
Le coq comprit aussitôt qu'il s'agissait d'une ruse; mais avec dissimulation il répondit :
– C'est sûr que cette nouvelle est géniale et heureuse, mais je vois arriver trois chiens. Attendons-les et ensuite nous descendrons pour faire la fête tous ensemble.
Mais le renard, sans plus attendre, se retourna en disant :
- Eh bien, j'ai peur qu'ils ne sachent toujours pas la nouvelle et qu'ils me tuent.
Et donc le renard est parti très vite et les poules et le coq ont pu descendre en toute sécurité.
Moralité: Contre l'intelligence, l'intelligence et demie.
FONTINE, Jean de La. Fables d'Esope. Dans: BRAGA, Théophile. Contes traditionnels du peuple portugais. Lisbonne: Éditeur moderne Lavores. 1996.
1) Quel est le titre du texte ?
UNE:
2) Combien de paragraphes y a-t-il dans le texte ?
UNE:
3) Quels sont les personnages principaux de l'histoire ?
UNE:
4) Comment les poules et le coq ont-ils fui le renard ?
UNE:
5) Qu'a fait le renard pour essayer de faire descendre le coq et les poules de l'arbre ?
UNE:
6) Quelle a été la réaction du coq ?
UNE:
7) Recherchez dans le dictionnaire le sens des mots ci-dessous, puis créez une phrase pour chaque mot :
a) Prudence :
UNE:
b) Piège :
UNE:
c) Dissimulation :
UNE:
Par ACCÈS
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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