Activité portugaise: Interjection

L'activité portugaise, destinée aux élèves de 8e année, propose l'analyse de l'effet de sens généré par l'utilisation de interjection, dans la construction d'un flic de Mafalda.

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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

DroitLe:

Quino. "Tous Mafalda". São Paulo, Martins Fontes, 2000.

Question 1 - Le but de la bande lue est :

Question 2 - La bande de Mafalda comporte une interjection. Identifiez-le puis expliquez le but de votre travail :

Question 3 - Dans le discours "trop non", le terme souligné indique l'idée de :

Question 4 - Dans l'extrait « Parle faible!”, le mot surligné fonctionne comme :

a) adverbe

b) adjectif

c) nom

d) verbe

Question 5 - Dans la bande lue, seuls les pronoms ont été utilisés :

a) personnel

b) déclarations

c) possessif

d) non défini

Citez-les :

Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.