L'activité portugaise, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, explore les les adverbes et le phrases adverbiales. Que diriez-vous de les identifier et de comprendre le rôle qu'ils jouent? Alors, répondez aux différentes questions proposées à partir du texte Antoine, écrit par Bartolomeu Campos de Queirós !
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La coqueluche est passée. Antônio ne toussait plus ni ne marchait le matin dans le corral. Oui, il était encore protégé par des chemises et des flanelles imprimées en bleu, avec des brins de fleurs naïfs et des visages de clowns.
Mais soudain, il est apparu avec une fièvre très élevée, toujours mesurée par le dos des mains posées sur son front. Aidée par les voisins, la mère plongeait alors le garçon dans une bassine d'eau très intelligente, l'enveloppant dans d'épaisses couvertures pour faire baisser la fièvre. Personne n'en connaissait la cause, alors je me doutais de tout. La tristesse a commencé à hanter la maison et s'est manifestée même dans les yeux des frères. Le père restait dans la cour, en cas d'urgence, sans travailler aux champs.
Après environ trois jours, le garçon était déjà très prostré, tout s'est éclairci. Antônio maigre, les jambes et les bras fins, comme par magie, il s'est transformé en une branche de jabuticaba, uniquement recouverte de varicelle, sur tout le corps. Les autres, incapables de s'approcher, regardaient de loin leur frère avec impatience avec tant de démangeaisons.
C'est à cette occasion que la marraine a pris la parole pour la première fois: « S'ils avaient donné du thé au sureau, cette maladie aurait éclaté plus rapidement ».
Mais Antonio a gagné. Quelques jours plus tard, il était à nouveau apprivoisé comme un arbre après un fruit: pâle et prêt pour une nouvelle floraison.
QUEIRÓS, Bartolomeu Campos de. Indez. Belo Horizonte: Miguilim, 1998. p.17-18.
Question 1 - Identifiez, au moyen d'un tiret, l'adverbe présent dans ce passage du texte :
« Aidée par les voisins, la mère plongeait alors le garçon dans une bassine […] »
Question 2 - L'adverbe, identifié ci-dessus, modifie le sens d'un verbe qui indique :
a) une action de la mère d'Antônio.
b) un état de la mère d'Antônio.
c) une manière d'être de la mère d'Antônio.
d) une caractéristique de la mère d'Antônio.
Question 3 - Dans la phrase « Mais tout à coup, il est apparu avec une fièvre très élevée […] », la phrase adverbiale soulignée ne pouvait pas seulement être remplacée par :
a) désinvolte
b) soudainement
c) soudainement
d) de côté
Question 4 – Dans le segment « […] avec de l'eau très intelligente […] », l'adverbe « bien » :
a) définit le sens de l'adjectif « intelligent ».
b) il intensifie le sens de l'adjectif « intelligent ».
c) complète le sens de l'adjectif « intelligent ».
d) explique le sens de l'adjectif « intelligent ».
Question 5 - L'extrait "Les autres, incapables de s'approcher, ont aperçu de loin leur frère impatient avec de telles démangeaisons." contient un adverbe et une phrase adverbiale qui indiquent le lieu. Signalez-les :
a) Placer l'adverbe:
b) Phrase adverbiale de lieu:
Question 6 – Selon les mots de la marraine d'Antônio, « S'ils avaient donné du thé au sureau, cette maladie aurait éclaté plus rapidement. », l'adverbe « rapidement » exprime :
a) les moyens par lesquels la maladie aurait éclaté.
b) le moment où la maladie aurait éclaté.
c) la manière dont la maladie aurait éclaté.
d) l'intensité avec laquelle la maladie aurait éclaté.
Question 7 – Lister:
(1) Adverbe de lieu
(2) Adverbe de temps
(3) Adverbe de négation
(4) Adverbe d'affirmation
(5) Adverbe d'intensité
( ) “Antonio déjà non Je ne toussais même pas le matin […]"
( ) "A continué, Ouais, protégés par des chemises imprimées bleues et des flanelles […]"
( ) “[…] jamais mesuré par le dos des mains placées sur votre front.
( ) « Le père est resté là, dans la cour, pour toute urgence […]"
( ) « Après environ trois jours, le garçon beaucoup prosterné […]"
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l’enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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