L'activité portugaise, destinée aux élèves de la sixième année du primaire, vise à étudier le manières verbales (indicatif – subjonctif – impératif). Il est demandé aux élèves d'identifier les modes des verbes et les effets de sens qu'ils génèrent, dans la construction d'un décoller d'Agar. Entraînons-nous?
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NOM:
Lis:
Chris Browne. "Agar l'horrible".
Question 1 - Relisez le premier ballon sur la bande. Identifiez ensuite le verbe à l'impératif qui le compose :
UNE:
Question 2 - Le verbe impératif, identifié ci-dessus, indique :
a) un souhait de Helga.
b) une commande de Helga.
c) un conseil de Helga.
d) une suggestion de Helga.
Question 3 - Dans le passage « Qu'est-ce que vous du le droit […] », le verbe souligné était fléchi de la manière :
a) le subjonctif
b) impératif négatif
c) indicatif
d) impératif affirmatif
Question 4 – Dans le discours d'Agar « La vie est faite d'échanges », l'indicatif sert à exprimer un fait :
a) occasionnel
b) hypothétique
c) improbable
d) à droite
Question 5 - Vérifiez la phrase dans laquelle l'utilisation du mode subjonctif est enregistrée :
a) Si vous ne coupez pas le bois, il n'y aura pas de dîner.
b) Agar est devenue convaincue que le bois devait être coupé.
c) Coupe le bois, Hagar, car j'ai besoin de préparer le poulet rôti et les boulettes.
d) Helga était irritée par la question d'Agar.
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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