Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 6e primaire, sur l'oiseau bleu. Selon le texte, lorsqu'il vole et lorsqu'il se bat avec d'autres individus, l'oiseau bleu fait des bruits qui ressemblent à de la musique à nos oreilles.! Allons-nous en savoir plus sur cet oiseau? Alors, lisez attentivement le texte « Aussi beau que timide! », qui nous raconte plusieurs curiosités et révèle ce qui menace la vie de cet oiseau! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Il est difficile de trouver quelqu'un qui ne remarque pas la beauté de cet oiseau. Le mâle a un plumage bleu vif sur le dos et un collier de la même couleur. Le cou et la moitié de la poitrine sont violets et les ailes sont noires. L'exubérance des couleurs, cependant, ne correspond pas tout à fait au comportement timide de l'oiseau bleu. Il semble qu'il apporte cette fantaisie dans les couleurs de ses plumes juste pour attirer les femelles de son espèce.
En parlant d'eux… Les merles bleus femelles sont brunes et discrètes, mais elles sont très gracieuses et dévouées à leur progéniture: elles construisent le nid, font éclore les œufs et s'occupent seules des petits.
Cette espèce préfère les endroits les plus élevés de la forêt, comme la cime des arbres. Sa nourriture est principalement composée de fruits et de graines, et peut également contenir quelques insectes.
En plus de ses proches, les araignées, le merle bleu - en déféquant, c'est-à-dire en faisant caca - disperse les graines de la fruits que vous mangez, en aidant à les répandre dans des endroits plus éloignés et, de cette façon, contribuer au maintien de Forêt.
Et notez un fait curieux: lorsqu'il vole et lorsqu'il se bat avec d'autres individus, l'oiseau bleu fait des bruits qui ressemblent à de la musique à nos oreilles! Son plumage voyant rend l'espèce vulnérable aux prédateurs, qui remarquent la couleur de ses plumes.
Mais tout n'est pas beauté dans la vie de l'oiseau bleu. Son plumage voyant, en plus d'attirer l'attention de ses prédateurs naturels, attire également les chasseurs. Pendant des siècles, les mâles ont été capturés et leurs plumes utilisées comme ornements. Au 17ème siècle, un prince européen, le célèbre naturaliste Maximilian Wied-Neuwied, est venu au Brésil et a décrit dans ses journaux un variété d'ornements artisanaux qui ont été réalisés avec les plumes de cet oiseau: couronnes, fleurs, bouquets, éventails… Bien qu'aujourd'hui ce ne soit pas plus commune à ce que ses plumes soient plumées pour devenir un ornement, l'espèce est toujours emprisonnée dans des cages pour servir d'animal de compagnie. animaux.
Actuellement, le merle bleu est présent dans quelques zones protégées de la forêt atlantique, où la déforestation et la capture d'animaux sauvages sont interdites. Il est important de mieux connaître cette espèce dans la nature et de la conserver dans votre habitat.
[…]
Cristiane Medeiros et Medeiros et Maria Alice S. Alves. Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 215. Disponible en: .
Question 1 - Dans « Aussi belle que timide! », à quoi fait référence le texte ?
UNE:
Question 2 - Selon le texte, l'oiseau bleu « contribue à l'entretien de la forêt », lorsque :
( ) « disperse les graines des fruits qu'il mange ».
( ) « voler et se battre avec d'autres individus ».
( ) « ça produit des bruits qui sonnent comme de la musique à nos oreilles! ».
Question 3 - Mettez « V » pour la vraie déclaration et « F » pour la fausse déclaration :
( ) Le plumage voyant du merle bleu attire les prédateurs.
( ) L'oiseau bleu est une espèce endémique de la forêt atlantique.
( ) Le merlebleu se nourrit exclusivement de fruits et de graines.
Question 4 – Soulignez les verbes qui expriment les actions des femelles de l'oiseau bleu :
«[…] ils construisent le nid, font éclore les œufs et s'occupent seuls des poussins.»
Question 5 - Dans la période « Cette espèce préfère les endroits les plus hauts de la forêt, comme la cime des arbres. », le terme « comment » introduit :
( ) Un exemple.
( ) une condition.
( ) une comparaison.
Question 6 – Dans le segment « […] déféquer, c'est faire caca […] », les auteurs du texte ont utilisé :
( ) le langage poétique pour expliquer le sens du verbe « déféquer ».
( ) le langage informel pour expliquer le sens du verbe « déféquer ».
( ) le langage scientifique pour expliquer le sens du verbe « déféquer ».
Question 7 – Selon les auteurs du texte, l'oiseau bleu est emprisonné dans des cages pour :
( ) "tourner l'ornement".
( ) « servir d'animal de compagnie ».
( ) « attirent l'attention de leurs prédateurs naturels ».
Question 8 – Dans la partie « Il est important de mieux connaître cette espèce […]", l'expression soulignée :
( ) reprend l'oiseau bleu.
( ) présente l'oiseau bleu.
( ) représente l'oiseau bleu.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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