Interprétation du texte: La ronde

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de la quatrième année du primaire, avec des questions sur le texte: A Ronda.

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• Mot: Interprétation du texte: La Ronde – 4e année – Modèle modifiable
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• Modèle: Interprétation du texte: Ronde – 4e année – Avec réponse
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

la ronde

Chaque matin, Tony se promenait dans la ferme, comme son propriétaire l'avait demandé, sans laisser le travail à moitié fait. Alors, il a fait le tour de l'enclos pour vérifier si tout allait bien et, surtout, pour savoir si tous les animaux étaient encore là, car beaucoup de bébés étaient nés à cette époque.
— Eh bien, dit-il en passant devant le corral. – Tous les piggies sont avec leurs mères.
Parfait! Il était temps d'aller aux terriers. Là aussi, tous les lapins étaient blottis contre leurs mamans. Tony est allé voir le poulailler, et là aussi, tout était en ordre.

- Excellent! Encore une promenade autour de l'élevage de dindes et j'ai terminé mon travail du matin », se dit le chien.

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Que faisait Tony tous les matins ?
UNE.

3) Pourquoi Tony faisait-il plus attention à contrôler les animaux ?
UNE.

4) Après le corral, où est-il allé ?
UNE.

5) Quel est le dernier endroit où le chien est allé ?
UNE.

Par Camila Farias

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.