Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur papyrus et parchemin. Connaissez-vous la différence entre eux? Non? Alors, que diriez-vous de vous lancer dans un voyage dans l'Antiquité pour mieux les connaître? Pour cela, lisez le texte très attentivement! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Utilisés durant l'Antiquité pour stocker des informations, ce ne sont pas les mêmes
Entouré de médias sociaux, vous ne vous rendez peut-être pas compte qu'il fut un temps où les communications étaient loin d'être instantanées. Pire, il n'y avait pas de télégrammes, de lettres ou de pigeons voyageurs. L'un des responsables de cette révolution sociale était le papyrus, dont l'invention est attribuée aux Égyptiens. Il coexistait avec les rouleaux, qui sont les parents du papier. Mais quelle est la différence entre le papyrus et le parchemin ?
Pour comprendre, voyageons en Egypte, vers le troisième millénaire av. Ç. Là, une plante aquatique appelée Cypérus papyrus il avait une tige sur laquelle on pouvait écrire et dessiner. Pour cela, il a fallu le découper en plusieurs bandes, qui ont été collées, polies et mises à sécher. De là est venu le papyrus. Autrefois, plusieurs feuilles séquentielles étaient utilisées pour les ouvrages plus volumineux, une habitude que l'on peut considérer comme un ancêtre des livres d'aujourd'hui.
Le parchemin est un cadeau des Grecs. Il était fabriqué à partir de peau de mouton et de mouton, traitée à la chaux et étirée. On pense qu'il est apparu vers le IIe siècle av. Ç. dans la ville de Pergame (aujourd'hui Bergame, Turquie). Comme le papyrus, le parchemin n'était ni bon marché ni rapide à produire. Mais il avait l'avantage d'être "plus solide et plus souple que le papyrus et de permettre de le racler et de l'effacer", explique l'auteur Albert Labarre dans son ouvrage. Histoire du livre.
Au IVe siècle, parce qu'il demandait moins de travail, le parchemin surpassait le papyrus et régnait en maître. C'était jusqu'en 751, lorsque les Arabes ont volé l'idée du rôle des Chinois – en Chine, cela existait depuis l'an 105. Le rôle a ensuite été popularisé en Europe, et de là dans le monde. « Encore aujourd'hui, il y a des bateaux en papyrus en Éthiopie, et il a de nouveau été produit en Égypte, pour attirer les touristes » dit la bibliothécaire Rosany Azeredo, diplômée en sciences de l'information avec un ouvrage sur les origines de papier.
Fabricio Calado. Disponible en: .
question 1 – Identifier le but du texte :
( ) rapporter un fait.
( ) raconter une histoire.
( ) donne une explication.
Question 2 - Dans « Utilisés durant l'Antiquité pour stocker des informations, ce n'est pas la même chose », à quoi fait référence l'auteur du texte ?
Question 3 - Selon le texte, le papyrus a été créé :
( ) par les Egyptiens.
( ) par les Grecs.
( ) par les Chinois.
Question 4 - L'auteur du texte dialogue directement avec le lecteur dans le passage :
( ) « Entouré de réseaux sociaux, peut-être ne vous rendez-vous pas compte qu'il fut un temps […] »
( ) « Là, une plante aquatique appelée Cypérus papyrus il avait une tige […]"
( ) « On pense qu'elle est apparue vers le IIe siècle av. Ç. […]”
Question 5 - Dans l'extrait « Il était fait de mouton et de peau de mouton […] », l'expression verbale indique :
( ) un fait probable sur le parchemin.
( ) un fait continu sur le parchemin.
( ) un fait sporadique sur le parchemin.
Question 6 – Le parchemin surpassait le papyrus parce que :
( ) était moins cher.
( ) était plus flexible.
( ) était moins de travail.
Question 7 – Dans « […] les Arabes volé l'idée du rôle des chinois […] », le verbe souligné :
( ) signifie "voler".
( ) signifie « diffusé ».
( ) signifie « perfectionné ».
Question 8 – Dans la partie « Le rôle a ensuite été popularisé en Europe, et de là au monde. », le mot souligné pointe vers un lieu. Localisez-le :
Question 9 – Dans le segment « […] il a été produit à nouveau en Égypte […] », le pronom « il » reprend :
( ) le parchemin.
( ) le papier.
( ) le papyrus.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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