L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, aborde les adverbes interrogatifs. Ce sont les mots présents dans les questions, qui indiquent les circonstances de temps, de mode, de lieu ou de cause! Allons-nous les étudier? Alors, répondez aux questions en vous basant sur le texte sur l'origine de la gomme!
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Sonnez le signal. Fin du cours. A la porte de l'école, vous passez devant l'étal de bonbons. Et il y a votre préféré: le chewing-gum. Cette tentation! Vous allez au cinéma. À la cafétéria, choisissez du pop-corn, du soda et… de la gomme. Dans des emballages flashy, aux formes, couleurs et saveurs variées. Aussi appelé chewing-gum, le chewing-gum est le best-seller au Brésil: environ 18 millions d'entre eux sont vendus par jour. Pouvez-vous imaginer de quoi est faite la gomme? Au fait, vous êtes-vous déjà demandé comment, quand et _______ la gomme est apparue ?
Denise Moraes. Disponible en:. (Fragment).
Question 1 - Dans le passage « Au fait, vous êtes-vous déjà demandé comment […] », l'auteur a utilisé l'adverbe interrogatif « comment » parce qu'elle veut savoir :
( ) l'endroit où la gomme est apparue.
( ) la façon dont la gomme est née.
( ) la façon dont la gomme est née.
Question 2 - Dans le texte ci-dessus, une expression fonctionne comme un adverbe interrogatif qui indique le temps. Cochez-le :
( ) "raisin"
( ) "par jour"
( ) "Lorsque"
Question 3 - Dans "Quoi tentation! », le terme souligné est :
( ) un pronom relatif
( ) un adverbe interrogatif
( ) un adverbe d'intensité
Question 4 – L'adverbe interrogatif a été correctement utilisé dans la phrase :
( ) « […] où est apparue la gomme? »
( ) « […] d'où vient la gomme? »
( ) « […] d'où vient la gomme? »
Question 5 - Dans la phrase mentionnée ci-dessus, l'adverbe interrogatif a changé le sens d'un verbe qui exprime un fait :
( ) conclu
( ) hypothétique
( ) inachevé
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste en enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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