Activité portugaise, destinée aux étudiants de la 9e année, visant à l'étude des adjectifs en construction du premier extrait de la critique du film "Décision à risque", sorti en avril de l'actuelle année. Les questions proposées travaillent sur la notion de cohérence et de cohésion textuelle, ainsi que sur la notion de substantivation.
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Question 1 - Lisez l'extrait introductif de la critique du film « Décision à risque », sorti en avril de cette année, en le complétant par ces adjectifs :
Chaque jour, des innocents dans diverses régions du monde souffrent – et paient souvent de leur vie – aux mains d'extrémistes qui pratiquent le terrorisme. Les motivations sont aussi _________________ que possible, les conséquences des actions _________________ sont _________________.
Dans ce même scénario, de l'autre côté de l'histoire, nous avons la présence de dirigeants et de militaires qui, généralement, __________________ essayer de payer en nature et éviter que les actes ___________________ des terroristes se retrouvent avec encore plus vies.
Des cas comme l'histoire du film « Décision à risque » sont déjà très _____________________, quand on voit les gentils acculés à des pièges cruels. Dans ce long métrage, nous suivons l'histoire du Colonel Powell (Helen Mirren, de « 100 Steps from a Dream »), qui se voit dans une ruelle de sortie.
Après des années à pourchasser certains des terroristes les plus _____________________, elle a enfin l'opportunité de les capturer. Il s'avère que l'histoire change complètement lorsqu'elle se rend compte que des criminels se préparent peut-être à une attaque. Chaque seconde, la situation devient plus ______________________, ce qui empire lorsque la vie d'une petite fille est en jeu. […]
Par Fabio Jordan. Disponible en: .
Question 2 - Notez l'utilisation du mot « innocent » dans le contexte de l'examen :
"Tous les jours, innocents dans diverses régions du monde, ils souffrent […] ».
a) Identifiez la classe à laquelle appartient le mot référé. Justifiez votre réponse.
b) Trouve un autre exemple de mot qui suit la même règle dans la révision.
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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