Interprétation du texte: Cheveux chauds

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de quatrième année du primaire, avec des questions sur le texte: Pelos quentinhos.

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• Mot: Interprétation de texte: Pour les plus chaleureux – 4e année – Modèle modifiable
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• Modèle: Interprétation de texte: Pour les chauds – 4e année – Avec réponse
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PROF: CLASSE :

NOM:

pour les chauds

Les hérissons Pic, Poc et Puc avaient froid jusqu'au bout de la colonne vertébrale et cherchaient leur maman partout.
– Le vent souffle trop fort! s'est plaint Pic. – Ça me fait mal aux yeux !
– Enveloppez-vous! – suggéra son frère Poc.
- Pas maintenant! – a ajouté Puc, le plus intelligent des trois. - Premièrement, nous devons trouver un endroit pour nous abriter. Suivez-moi!
Les petits hérissons avançaient à pas lents, jusqu'à ce que Puc aperçoive Canela, la chienne de la ferme. Sa longue fourrure était assez tentante. Les trois frères marchaient lentement et… plouf! Ils se collaient au ventre chaud de Cannelle, qui dormait.

Le chien n'a rien senti, mais quand elle s'est réveillée et s'est levée, trois boules sont restées collées à son ventre velu !

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Qui avait très froid ?
UNE.

3) Qui était le plus intelligent des trois hérissons ?
UNE.

4) Qu'ont fait les hérissons quand ils ont vu Cannelle ?
UNE.

5) Quand le chien s'est levé, qu'a-t-il remarqué ?
UNE.

Par Camila Farias

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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