Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur le livre « A Menina Que Perdeu as Cores ». Cette œuvre raconte l'histoire d'une fille qui, un jour, s'est réveillée et a vu tout ce qui était gris, noir et blanc autour d'elle. Sa mère l'a emmenée chez le médecin, mais cela n'a pas aidé… Bien que la fille ne voit plus le monde coloré, une transformation s'est produite dans sa vie! Vous voulez savoir ce que c'est? Alors lis attentivement le texte En noir, blanc et gris puis répondez aux différentes questions interprétatives proposées! Allez?
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Un jour, la fille s'est réveillée et a tout vu en gris, noir et blanc. Il croyait rêver, mais les rêves ont des couleurs. Eh bien, il s'est dit que ça devait être un cauchemar, parce que les cauchemars sont comme ça, comme un jour d'orage plein de gris, de blanc et de noir. Mais même les cauchemars avaient de la couleur. Elle s'est regardée dans le miroir et n'a plus vu de couleur. Rien n'était de la même couleur qu'avant et tout semblait avoir perdu son plaisir. La mère a couru pour l'emmener chez le médecin. Mais le docteur a juste dit de dormir et de se reposer. Cela n'a servi à rien: la fille n'a plus revu le monde coloré.
Seule une autre transformation s'était opérée cette nuit-là: elle n'avait plus peur. Car il avait découvert qu'il allait (et pouvait) désormais colorer le monde à sa manière.
Dans cette histoire simple du livre "La fille qui a perdu les couleurs", avec de belles illustrations d'Anabella López, il y a beaucoup de choses à penser. N'avez-vous pas des jours où vous vous réveillez et il semble que le monde n'est pas amusant? On dirait du noir et blanc et du gris. Tout semble triste, la couleur des larmes, la couleur du deuil, la couleur du vide (le vide a-t-il une couleur ?!). Alors vous trouvez que parfois le monde est juste comme ça, un peu gris. Et que les seuls qui peuvent le rendre plus joyeux et coloré sont nous-mêmes. Il suffit de prendre le pinceau du courage et de peindre le jour en gris.
Aryane Cararo. Disponible en: .
Question 1 - Le texte « En noir, blanc et gris » est destiné à :
( ) rapporter un fait impliquant une fille.
( ) apprendre aux enfants à colorier leur monde.
( ) promouvoir le livre « A Menina Que Perdeu as Cores ».
( ) exposer une opinion sur les jours ennuyeux de notre vie.
Question 2 - Dans le premier paragraphe du texte, l'auteur nous raconte l'histoire du livre « A Menina Que Perdeu as Cores ». Soulignez les verbes qui expriment les actions de la fille dans cette histoire :
a) "Un jour, la fille s'est réveillée et a tout vu en gris, noir et blanc."
b) "Je pensais que je rêvais, mais les rêves ont des couleurs."
c) "Eh bien, il en déduit que ce doit être un cauchemar […]"
d) "Elle s'est regardée dans le miroir et n'a plus vu de couleurs."
Question 3 - L'auteur du texte évalue le livre « The Girl Who Lost Colors » dans le passage :
( ) "Mais même les cauchemars avaient de la couleur."
( ) « […] (et pourrait), dès lors, colorer le monde à votre manière. »
( ) "Dans cette histoire simple du livre 'La fille qui a perdu les couleurs', avec de belles illustrations […]"
( ) « Tout a l'air triste, la couleur des larmes, la couleur du deuil, la couleur du vide […] »
Question 4 – Dans l'extrait « […] les cauchemars sont comme ça, comme un jour d'orage plein de gris, de blanc et de noir. », l'auteur a utilisé le mot « comment » pour :
( ) Donne un exemple.
( ) indique une cause.
( ) faire une comparaison.
( ) présente une hypothèse.
Question 5 - Dans la partie "Ça a l'air un peu noir et blanc et gris.", le texte fait référence à :
( ) au livre.
( ) par jour.
( ) au monde.
( ) au pinceau.
Question 6 – Dans le segment « Alors, tu découvres que parfois le monde est comme ça […] », l'expression « parfois » exprime :
( ) une constante du monde.
( ) une caractéristique passagère du monde.
( ) une caractéristique simultanée du monde.
( ) une caractéristique sporadique du monde.
Question 7 – Dans la partie « Et que les seuls qui peuvent le rendre plus heureux […] », il y a une trace :
( ) du langage poétique.
( ) du langage informel.
( ) de la langue régionale.
( ) du langage scientifique.
Question 8 – Dans « Il suffit de prendre le pinceau du courage et de peindre le jour gris. », l'auteur du texte :
( ) révèle un désir.
( ) émet un ordre.
( ) pose une question.
( ) présente une solution.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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