Activité de interprétation, adressé aux étudiants de sixième année, du texte l'ours en peluche curieux. C'est l'histoire d'un ours en peluche qui, se promenant dans les bois, a vu des abeilles aller et venir dans un trou du tronc d'un arbre… Alors, vous imaginez déjà qu'il voulait du miel… L'a-t-il eu? Voulez-vous connaître la continuité de cette histoire? Alors, assurez-vous de le lire et d'approfondir son contenu en répondant aux questions proposées !
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Un ours en peluche, qui aimait peindre des toiles, s'est intéressé aux bois lorsqu'il a vu un trou dans le tronc d'un arbre. En regardant de près, il remarqua que dans ce trou il y avait un va-et-vient continu d'abeilles.
- Que faire?
Certains d'entre eux, battant des ailes, tournoyaient autour du trou comme s'ils étaient de garde; d'autres, venant de loin, entrèrent; certains sont sortis et ont disparu dans les bois.
L'ours en peluche, toujours curieux, s'allongea et mit son museau dans le trou; il renifla puis enfonça une patte à l'intérieur. Quand il l'a sorti, le miel coulait.
Il avait à peine commencé à le lécher, qu'un nuage d'abeilles furieuses est sorti du trou et s'est jeté sur lui, lui piquant le nez, le museau, les oreilles…
L'ours en peluche a essayé de se défendre, mais les abeilles ont continué à revenir. Furieux, il a essayé de se venger en courant après l'un ou l'autre, mais il n'a pu se venger d'aucun d'entre eux; enfin, il se roula à terre, terrassé par la terreur et les piqûres, et courut en pleurant vers sa mère.
Vous ne devez jamais mettre votre muselière là où vous n'êtes pas appelé.
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Question 1 - Identifiez le fait qui a motivé l'histoire ci-dessus :
a) "L'ours en peluche a vu un trou dans le tronc d'un arbre."
b) "L'ours en peluche a remarqué que dans ce trou il y avait un va-et-vient continu d'abeilles."
c) « L'ours en peluche s'est allongé et a mis son museau dans le trou ».
d) "L'ours en peluche a reniflé puis a enfoncé une de ses pattes à l'intérieur."
Question 2 - Selon le narrateur de l'histoire, certaines abeilles « battaient des ailes, tournaient autour du trou comme si elles étaient de garde […] ». Qu'est-ce que cela signifie de dire que certaines abeilles étaient « de garde » ?
a) signifie que des abeilles nettoyaient le trou.
b) signifie que des abeilles se battaient dans le trou.
c) signifie que des abeilles surveillaient le trou.
d) signifie que des abeilles sortaient du trou.
Question 3 - Relisez attentivement les fragments. Soulignez ensuite les termes qui indiquent les actions du nounours lorsqu'il a remarqué qu'il y avait un va-et-vient continu d'abeilles dans le trou :
a) « L'ours en peluche, toujours curieux, allongé […]
b) « […] et met son museau dans le trou […] »
c) "[…] a reniflé puis a enfoncé une de ses pattes à l'intérieur."
d) "Quand il l'a enlevé, le miel s'écoulait."
Question 4 – D'après le texte, l'ours en peluche a atteint son but: atteindre avec une de ses pattes le miel dans le trou. Cependant, un problème s'est posé. Identifiez-le :
UNE.
Question 5 - Dans l'extrait « […] qui lui furent jetés […] », le mot « il » fait référence à :
a) à l'ours en peluche.
b) au trou.
c) au nez.
d) au museau.
Question 6 – L'histoire se termine lorsque le nounours :
a) « il a essayé de se défendre ».
b) "tenté de se venger en pourchassant l'un ou l'autre".
c) « il n'a pu se venger d'aucun d'entre eux ».
d) « se roula par terre, terrassé par la terreur et les piqûres, et courut en pleurant vers sa mère ».
Question 7 – Dans le passage « Tu ne devrais jamais mettre ton museau là où on ne t'appelle pas. », le narrateur de l'histoire :
a) fait une critique.
b) donne un enseignement.
c) présente des informations.
d) clarifie un sujet.
Question 8 – On peut conclure que le texte lu est :
a) une fable.
b) un fait divers.
c) une légende.
d) nouvelles.
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l’enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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