Interprétation du texte: La révolte des poulaillers

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Une révolte du poulailler.

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• Mot: Interprétation du texte: The Chicken Coop Revolt – 3e année – Modèle modifiable
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• Modèle: Interprétation du texte: La révolte des poulaillers – 3e année – Avec réponses
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La révolte des poulaillers

Ernesto est le nouveau coq du poulailler. C'est splendide, mais terriblement autoritaire. Au coucher du soleil, il crie :
– Tout le monde au lit, et vite !
Dès que le soleil apparaît à l'horizon le matin, Ernesto est déjà debout.
- Debout! Est rapide! – ricane.
Tout le poulailler en a marre! La révolte grandit.

– Ça suffit, il faut lui donner une leçon – propose Codete, le poulet rebelle.
Et cet après-midi-là, quand Ernesto leur crie d'aller dormir, le poulailler est vide: Pas un seul poulet, pas un seul poulet! Mais où sont-ils ?
« Nous reviendrons si tu promets de nous parler gentiment », lui dit Codete.
Ernesto promet, fou de joie, d'avoir retrouvé ses compagnons.

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Qui est Ernesto ?
UNE.

3) Pourquoi chaque poulailler en a-t-il marre d'Ernesto ?
UNE.

4) Qui propose de donner une leçon à Ernesto ?
UNE.

5) L'après-midi, quand Ernesto leur crie d'aller dormir, que se passe-t-il ?
UNE.

6) Codete fait promettre à Ernesto quoi les ramener au poulailler ?
UNE.

Par Hélia Higa.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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