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Interprétation du texte: Rencontres brisées

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de la quatrième année du primaire, avec des questions élaborées sur le texte: Namoro dismanchado.

Vous pouvez télécharger cette activité en langue portugaise dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.

Téléchargez cet exercice de portugais sur :

  • Mot: Interprétation du texte: Rencontres brisées – 4e année – Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation du texte: Rencontres brisées – 4e année – À imprimer
  • Modèle: Interprétation du texte: Rencontres brisées – 4e année – Avec réponse

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

rencontres brisées

Je n'ai plus de petite amie et je m'en fiche. Il vaut mieux être seul, les rendez-vous tombent en panne. Je connais mes collègues: je sais qu'ils diront que pour ne plus être un enfant, il faut sortir avec quelqu'un. Mais l'autre aimait juste parler et marcher et voulait que je me tienne la main à la récréation! Et moi là, assis tranquillement, dans la récréation de l'école, me tenant la main comme un imbécile, regardant la classe jouer au ballon! J'aime vraiment jouer, qu'il pleuve ou qu'il fasse beau. Je ne veux plus sortir avec moi: je préfère le foot!

Pedro Bandeira

Interprétation de texte

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Pourquoi le garçon préfère-t-il être seul que d'avoir une petite amie ?
UNE.

3) Quel argument les pairs du garçon utilisent-ils pour justifier qu'ils ne sont plus des enfants ?
UNE.

4) Qu'est-ce que la petite amie du garçon aimait faire pendant la récréation ?
UNE.

5) Qu'est-ce qui a bouleversé le garçon pendant la récréation ?
UNE.

6) Qu'est-ce que le garçon a choisi pour se sentir bien ?
UNE.

Par Camila Farias.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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