ChatGPT est un technologie d'intelligence artificielle capable de générer des informations et des textes prêts pour les étudiants via un chatbot. La technologie est très utile, mais certains étudiants l'utilisent de manière malhonnête et la présence du ChatGPT dans les universités devient de plus en plus réel, ce qui est assez inquiétant, après tout certains étudiants remettent des travaux faits par chatbot.
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La technologie, si elle est bien utilisée, a beaucoup à aider dans le processus d'apprentissage, le gros problème est lorsque certains étudiants l'utilisent pour s'épargner du travail académique.
Un exemple de ceci est le cas qui s'est produit à l'Université du nord du Michigan. Le professeur Antony Aumann est tombé sur un texte parfait d'un de ses élèves, ce qui l'a rendu très surpris, après tout, le travail utilisait des paragraphes succincts, mais très bien argumentés et pleins d'exemples correct.
Surpris par la qualité, Aumann a décidé de demander à l'étudiant si ce texte avait réellement été écrit par lui, alors l'étudiant a répondu que cela aurait été fait par un ChatGPT.
Qu'est-ce qu'un ChatGPT ?
ChatGPT est une intelligence artificielle qui fonctionne via un chatbot, capable de fournir des réponses incroyables et pleines d'informations réelles.
Quelle solution a été trouvée pour contourner la situation ?
Après avoir su qui était le véritable auteur du texte, Aumann a décidé de changer la façon dont l'évaluation s'est déroulée, puis il a commencé à exiger que les écrits des élèves soient rédigés dans une salle qui a des bloqueurs de navigateur sur son des ordinateurs.
Pourquoi ne pas combiner ChatGPT avec l'apprentissage ?
Après l'expérience négative, Aumann a décidé que pour les prochains semestres, la stratégie sera différente, les étudiants au lieu d'écrire des textes sur les sujets, ils interrogeront les chatbots et évalueront les réponses en classe reçu.
Cependant, Aumann n'est pas le seul à faire face à la situation. Les professeurs de plusieurs universités souffrent de ChatGPT et recherchent des moyens possibles de gérer la technologie sans nuire à l'apprentissage des étudiants.
Les établissements d'enseignement recherchent des solutions le plus rapidement possible
Pour contourner les étudiants transférant leurs activités vers ces chatbots, certains enseignants ont adopté davantage d'épreuves orales, de présentations de groupe et d'activités artisanales. De plus, certaines écoles de New York et de Seattle ont bloqué la possibilité d'utiliser cette intelligence artificielle sur leurs réseaux Wi-Fi.