Activité portugaise, centrée sur les élèves de la huitième année de l'école primaire, sur les adverbes. Allons-nous analyser les termes qui modifient le sens des verbes, des adjectifs et des adverbes, exprimant des circonstances? Pour ce faire, répondez aux questions en vous basant sur le texte que le livre nous présente. heidi!
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Heidi s'est sentie si heureuse le lendemain matin quand elle s'est réveillée dans sa nouvelle maison et s'est souvenue de tout ce qu'elle avait. vu la veille et qu'il pouvait revoir ce jour-là, mais surtout, il pensait avec satisfaction à la chère chèvres. Elle sauta rapidement hors du lit et quelques minutes lui suffisèrent pour enfiler les vêtements qu'elle avait portés la veille, car il n'y en avait pas beaucoup. Puis il descendit les escaliers et sortit en courant de la cabine. Il y avait déjà Pierre avec le troupeau de chèvres et le grand-père sortait déjà les siens pour rejoindre les autres.
Auteur du livre: Johana Spyri. Disponible en: .
Question 1 - Dans l'extrait « Heidi s'est sentie très heureuse le lendemain matin […] », l'adverbe « très » intensifie le sens de :
( ) un verbe.
( ) un adjectif.
( ) un adverbe.
Question 2 - Dans la prière « Il sauta rapidement hors du lit […] », il y a un adverbe qui était utilisé pour exprimer une circonstance de :
( ).
( ) temps.
( ) intensité.
Question 3 - Pointez sur le segment qui contient un adverbe de temps :
( ) « […] toutes les choses que j'avais vues la veille […] »
( ) « […] quelques minutes m'ont suffi pour enfiler les vêtements usagés […] »
( ) « […] le grand-père sortait déjà ses deux pour rejoindre les autres. »
Question 4 – Dans la partie « […] puisqu'il n'y en avait pas beaucoup. », l'adverbe « non » modifie le sens d'un verbe, dont le sujet est :
( ) caché.
( ) Facile.
( ) inexistant.
Question 5 - Dans le passage "Là Pierre était déjà avec le troupeau de chèvres […] », l'adverbe marquant indique un lieu. Identifiez-le :
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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