Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves des troisième et quatrième années du primaire, avec des questions basées sur le texte Bira et Jorge vont dans l'espace.
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Une nuit, Bira rêva que lui et son meilleur ami Jorge étaient allés dans l'espace dans un vaisseau spatial. Ils sont partis à la recherche d'une planète aux plus belles couleurs.
Jorge a vu une planète qui brillait de rouge! Tout était rouge sur cette planète, même les arbres! Ils avaient l'air si drôles…
Ils cherchèrent un peu plus loin et trouvèrent une autre planète qui brillait en jaune. Tout était jaune sur cette planète, même la mer! Il avait l'air si bizarre !
Dans la séquence, ils ont vu une autre planète qui brillait en rose. Tout était rose sur cette planète, même le ciel! C'est bizarre !
Ils sont alors tombés sur une planète bleue, où tout était bleu, même le sol. C'est ridicule!
Ils se sont rendu compte qu'aucune de ces planètes n'avait d'animaux. Comme c'est inintéressant !
Puis leur vaisseau spatial a tourné le coin et ils ont vu une planète qui était remplie des plus belles couleurs! Le ciel et la mer étaient bleus, les arbres étaient verts et les roses étaient rouges, et tout était couvert de soleil jaune! Et toutes sortes d'animaux erraient en liberté et à l'état sauvage! Bien sûr, c'était la planète Terre! N'êtes-vous pas heureux de vivre sur une si belle planète?
Auteur inconnu.
1) Quel est le titre du texte ?
UNE:
2) Quels sont les personnages de l'histoire ?
UNE:
3) Combien de paragraphes y a-t-il dans le texte ?
UNE:
4) Quel était le rêve de Bira ?
UNE:
5) Par quelles planètes vos amis sont-ils passés ?
UNE:
6) Que penses-tu des commentaires des amis sur les planètes? Justifiez votre réponse.
UNE:
7) Qu'est-ce qui était pareil sur les quatre premières planètes visitées ?
UNE:
8) Comment était la dernière planète ?
UNE:
9) Répondez à la dernière question posée dans le texte :
UNE:
10) C'est maintenant à votre tour de créer une fin pour l'histoire (avec au moins 5 lignes) :
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