Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, à propos d'un livre qui raconte les échecs de la science. Allons-nous en savoir plus sur ce travail? Alors, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer au format PDF, ainsi que l'activité terminée.
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Lisez attentivement le texte. Répondez ensuite aux questions d'interprétation :
Nous entendons généralement des nouvelles scientifiques lorsque la recherche fonctionne, non? Un nouveau médicament, un nouveau traitement, une nouvelle découverte… Il y a toujours un air de bonnes choses, de réussite !
Mais, pour arriver à des résultats positifs, les chercheurs passent par de nombreuses difficultés et difficultés qui ne sont pas toujours dévoilées !
C'est pourquoi l'illustrateur français Jim Jourdane a décidé de sortir un livre qui raconte ces échecs de la science !
Il raconte comment les choses ont mal tourné lors d'expéditions et de travaux sur le terrain qui avaient tout pour être un succès.
Les histoires ont été recueillies sur Twitter, en utilisant le hashtag #fieldworkfail (en traduction libre, quelque chose comme « échec dans l'étude sur le terrain »).
Il y a des histoires d'un scientifique qui s'est accroché à un crocodile au milieu de la jungle, des gens qui sont tombés dans une flaque d'eau de boue après avoir observé des singes, joué de la pierre pour attirer (ou effrayer !) les lions et d'autres choses drôle!
Souvent, il ne suffit pas que les scientifiques se planifient, s'organisent et fassent très bien leur part. La science, comme la nature, peut être imprévisible et produire des résultats totalement différents de ceux attendus.
Le livre est disponible à la vente en trois langues: français, anglais et espagnol, ainsi qu'en version numérique.
Comme ce serait cool si nous avions un livre comme ça en portugais aussi, n'est-ce pas? 😉
Véronique Soares. Disponible en:. Consulté le: 22 octobre 2020. (Avec coupes).
Question 1 - Dans le passage "Jamais ça a l'air de quelque chose de bien, de réussite! », le mot souligné exprime, par rapport au fait évoqué plus haut dans le texte, une circonstance de :
( ) endroit.
( ).
( ) temps.
Question 2 - Dans le segment « Il raconte comment les choses ont mal tourné dans des expéditions et des travaux de terrain qui avaient tout pour être un succès. », l'auteur du texte :
( ) évalue le livre de l'illustrateur français Jim Jourdane.
( ) cite une phrase du livre de l'illustrateur français Jim Jourdane.
( ) raconte le sujet du livre de l'illustrateur français Jim Jourdane.
Question 3 - Dans l'extrait "Possède histoires d'un scientifique qui s'accrochait à un crocodile au milieu de la jungle […] », le verbe souligné a le sens :
( ) "avoir".
( ) "faire".
( ) "se passer".
Question 4 – Dans le fragment « […] jouer du rock pour attirer (ou effrayer !) les lions […] », la préposition « à » établit une relation de :
( ) direction.
( ) but.
( ) adéquation.
Question 5 - Relire:
"Souvent, il ne suffit pas que le scientifique se planifie, s'organise et fasse très bien sa part."
Transcrivez la partie du texte qui justifie l'énoncé ci-dessus :
UNE:
Question 6 – Dans « Ce serait bien si nous avions un livre comme ça en portugais aussi, n'est-ce pas? », l'auteur du texte :
( ) fournit une description.
( ) expose une opinion.
( ) soulève une hypothèse.
Question 7 – L'expression « nous », utilisée par l'auteur dans le texte, est un exemple de :
( ) langue cultivée.
( ) Langage informel.
( ) Langue régionale.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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