L'activité portugaise, centrée sur les élèves de la neuvième année de l'école primaire, aborde les compléments. Allons-nous analyser les termes qui caractérisent ou déterminent syntaxiquement les noms? Pour cela, répondez aux questions qui renvoient au texte du film. ça arrive juste!
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 6e primaire, sur la souris des villes et la souris des campagnes. D'après cette histoire, la souris de la ville est allée découvrir la vie à la campagne et la souris de la campagne est allée découvrir la vie de la ville… Quelles impressions la visite chez un ami a-t-elle laissées sur chacun d'eux? Étiez-vous curieux de savoir comment se déroule cette histoire? Alors, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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L'activité portugaise, centrée sur les élèves de la neuvième année de l'école primaire, aborde les phrases. Analysons-les dans le texte sur le tamarin lion noir? Alors, répondez aux questions proposées ci-dessous !
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de huitième année, aborde les adjectifs. Analysons-les dans le texte sur le livre. La dame aux camélias? Alors, répondez aux questions proposées ci-dessous! Dans le passage « L'œuvre est un document social, mais surtout un bel hymne à l'Amour. », y a-t-il un adjectif uniforme et un adjectif biforme? Que diriez-vous de les identifier ?
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur le long métrage « Vazio Coração ». Il raconte le drame du célèbre chanteur de country Hugo Kari (Murilo Rosa) pour reconquérir le confiance de son père, l'ambassadeur Mário Menezes (Othon Bastos), qui n'accepte pas le choix professionnel du fils. En saura-t-on plus sur l'histoire de cette fonctionnalité? Alors, lisez attentivement le texte! Par la suite, assurez-vous de répondre aux différentes questions interprétatives proposées !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la huitième année du primaire, aborde les verbes au mode indicatif. Qu'expriment-ils dans le contexte communicatif? Ordres, certitudes ou hypothèses? Découvrons-le? Pour ce faire, répondez aux questions en vous basant sur le texte. Le pays qui interdit la gomme.
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L'activité portugaise, centrée sur les élèves de la huitième année du primaire, aborde les verbes transitifs directs. Quand les verbes sont-ils classés de cette façon? Découvrons-le? Pour ce faire, répondez aux questions qui se réfèrent au texte. garder un œil sur le tableau!
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 7e primaire, sur les antibiotiques. Le mot « antibiotique » vient du grec et signifie « contre un être vivant », en l'occurrence contre les bactéries et autres micro-organismes. Mais savez-vous comment ce médicament agit dans notre corps? Découvrons-le? Pour ce faire, lisez attentivement le texte puis répondez aux différentes questions interprétatives proposées !
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la septième année du primaire, explore les noms. Que diriez-vous de les analyser dans le texte sur le tapir? Alors, répondez aux questions proposées! Dans le segment « […] une grande variété de feuilles, fibres et des fruits.”, les termes soulignés sont-ils des noms, car ils nomment des êtres, caractérisent des êtres ou indiquent des circonstances? Allons-nous répondre ?
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Activité portugaise, destinée aux élèves de la huitième année du primaire, sur le matière. Et si vous compreniez mieux ce contenu? Répondez ensuite aux questions en vous basant sur le texte. Micro-organismes. Dans la phrase « […] il y a des substances dans la salive […] », le sujet est-il caché, inexistant ou indéterminé? Passons au défi ?
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