L'activité portugaise, destinée aux élèves de la huitième année du primaire, aborde les verbes passés parfaits. Qu'indiquent-ils dans le contexte communicatif? Actions possibles dans le passé, actions réalisées dans le passé ou actions en cours dans le passé? Et si vous appreniez? Pour ce faire, répondez aux questions qui se réfèrent au texte du livre le ramasseur de papier.
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L'activité portugaise, centrée sur les élèves de la septième année du primaire, explore les verbes au présent. Analysons les verbes à ce moment dans le texte sur le film L'invention d'Hugo Cabret? Alors, répondez aux questions proposées! Dans « Le film _______ réalisé par le lauréat Martin Scorsese. », l'espace doit-il être rempli avec le verbe au présent « avoir » ou « avoir » ?
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, explore les agent passif. Analysons le complément du verbe passif dans le texte sur la ville de Santana dos Montes? Alors, répondez aux différentes questions proposées !
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L'activité portugaise, centrée sur les élèves de la huitième année du primaire, aborde les pronom personnel. Analysons-les dans le texte sur le livre. Le voisin odieux qui savait les maths? Alors, répondez aux questions ci-dessous !
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la huitième année du primaire, environ Le clown. C'est l'histoire de père et fils qui partagent la bague et, soi-disant, la même vocation. Allons-nous en savoir plus sur le film brésilien « O Palhaço »? Alors, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux questions d'interprétation proposées !
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Activité portugaise, centrée sur les élèves de neuvième année, sur le Prépositions. Nous les analyserons dans le texte qui nous présente la ville de Ingaí? Pour cela, répondez aux questions proposées! Dans « […] à environ 268 km de Belo Horizonte […] », le mot « a » est-il une préposition, un article défini ou un pronom personnel oblique? Passons au défi ?
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Activité portugaise, destinée aux élèves de la huitième année du primaire, sur la Prépositions. Que diriez-vous de les analyser dans le texte 11 avril – Journée des infectiologues? Alors, répondez aux questions proposées ci-dessous! Dans « […] dans la lutte contre les maladies infectieuses […] », le terme « a » fonctionne-t-il comme une préposition, un article défini ou un pronom démonstratif? Passons au défi ?
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Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 7e primaire, sur l'interdépendance entre le soleil, le nuage et la feuille de papier. Comprenons-nous la relation entre ces éléments? Pour ce faire, lisez attentivement le texte puis répondez aux différentes questions interprétatives proposées !
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Activité portugaise, recommandée aux élèves de la neuvième année du primaire, sur le complément de temps adverbial. Comprenons mieux ce contenu? Répondez ensuite aux questions en vous basant sur le texte. Carnaval au Brésil!
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L'activité portugaise, centrée sur les élèves de la neuvième année de l'école primaire, aborde les voix du verbe. Voix active, voix passive et voix réfléchie! Analysons les voix verbales dans le texte Blin-Blon! Pour cela, répondez aux questions proposées !
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