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Interprétation du texte: Saium-de-coleira

Activité de interprétation et texte, destiné aux élèves de la cinquième année du primaire, sur le "saim-de-coleira". Il fait aujourd'hui l'objet d'un livre qui vise à sensibiliser les enfants et les jeunes à l'importance de leur conservation.. Allons-nous en savoir plus sur ce travail? Alors, lisez le texte très attentivement! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !

Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte dans un modèle Word éditable prêt à imprimer au format PDF ainsi que l'activité de réponse.

Téléchargez cet exercice d'interprétation de texte sur :

  • Mot: Interprétation du texte: Saium-de-coleira – 5e année – Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation du texte: Saium-de-coleira – 5e année – A imprimer
  • Modèle: Interprétation de texte: Saium-de-coleira – 5e année – Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lis:

Un livre sensibilise les enfants à la conservation des colliers à collier

Classé « en danger critique d'extinction » d'extinction par l'Union internationale pour la conservation de la nature (UICN) et par l'ICMBio, le tamarin (

saguinus bicolore) fait aujourd'hui l'objet d'un livre qui vise à sensibiliser les enfants et les jeunes à l'importance de leur conservation. Développé par le couple de biologistes Maurício Noronha et Dayse Campista et par le journaliste Marcus Pimenta, l'ouvrage « Os Les ouistitis et la plante du ciel" raconte l'histoire d'une famille de ouistitis à la recherche d'une forêt vivre.

Financé par un avis public pour le prix Manaus pour les liens culturels, le livre est la première œuvre littéraire sur le "saim-de-coleira", animal qui souffre de menaces, allant du risque d'écrasement dans le centre de Manaus à la compétition avec l'ouistiti à queue jaune (Saguinus midas) dans des régions plus éloignées. Tout au long du récit, les jeunes lecteurs apprennent avec les personnages la forêt amazonienne, les zones protégées et les conséquences des actions humaines dans la nature.

Le livre comporte également une partie spécialement dédiée aux parents et aux enseignants avec des suggestions d'activités, pour être menées avec les enfants, qui encouragent la réflexion sur le respect de l'environnement et l'habitude de en train de lire.

Les auteurs ont également créé une plateforme virtuelle pour garantir l'accès gratuit au livre et une bande-annonce, avec des informations sur les tauim et même les sons produits par ce primate charismatique.

Marques de Furtado. Blog « Salade verte ».
Disponible en: .

Des questions

Question 1 - Le texte sur la laisse sans laisse est :

( ) une fable.

( ) une critique.

( ) un rapport.

Question 2 - Insistez sur le verbe qui exprime le but du livre sur le tamarin :

« […] le tamarin (saguinus bicolore) fait aujourd'hui l'objet d'un livre qui vise à sensibiliser les enfants et les jeunes à l'importance de leur conservation.

Question 3 - Relisez ce fragment de texte :

« […] l’œuvre ‘Os Sauins-de-coleira and the Planta do Céu’ raconte l’histoire d’une famille d’ouistitis-de-coleira qui cherche une forêt pour y vivre.

Dans ce fragment, l'auteur :

( ) cite un extrait de l'ouvrage.

( ) présente le sujet de l'œuvre.

( ) expose une opinion sur l'œuvre.

Question 4 - Dans la partie « […] le livre est la première œuvre littéraire sur le « saim-de-coleira » […] », il y a un chiffre qui indique la position/lieu du livre. Identifiez ce chiffre :

Question 5 - Dans le segment « […] ils incitent à la réflexion sur le respect de l'environnement et l'habitude de lire. », l'auteur fait référence à :

( ) les enfants.

( ) aux parents et aux enseignants.

( ) aux activités du livre.

Question 6 – Dans le passage « Les auteurs ont même créé une plateforme virtuelle pour garantir l'accès gratuit au livre et à une bande-annonce […] », le terme souligné indique :

( ) le temps qu'il faut pour créer une plateforme.

( ) le but de créer une plateforme.

( ) la conséquence de la création d'une plateforme.

Question 7 – Dans « […] avec des informations sur les sauim et même les sons produits par ce primate charismatique.”, l'expression en surbrillance :

( ) définit la sortie.

( ) reprend la sortie.

( ) annonce la sortie.

Question 8 – Le texte a été écrit dans une langue :

( ) cultivé.

( ) informel.

( ) régional.

Par Denyse Lage Fonseca

Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.

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