Il ne pouvait en être autrement avec le vocabulaire. En effet, le langage est l'une des premières acquisitions que font les enfants tout au long de leur développement. Ensuite, n'importe quel mot que l'enfant entend peut être reproduit, y compris les jurons.
C'est un truc d'enfant sans éducation! Pas exactement. Selon l'âge de l'enfant, elle n'a aucune idée du sens du mot prononcé.
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Oui, cela peut être une question d'éducation, si l'enfant est fréquemment exposé à un environnement où l'on dit des blasphèmes immodérément, ou si les adultes ne guident pas la conduite de l'enfant, même s'il comprend déjà le sens de la mot.
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Mais, en général, le fait qu'un enfant jure a peu à voir avec l'éducation qu'il reçoit. Après tout, elle a peut-être entendu quelqu'un parler dans la rue, un ami de l'école ou même à la télévision. Et si tout est nouveau, tout se découvre dans les aventures de l'enfance, alors le son du mot peut l'être aussi.
Si l'enfant est encore dans les premières années de sa vie, c'est-à-dire dans la phase d'apprentissage du langage, considérez qu'il essaie juste le nouveau mot, innocemment.
Si le mot ne provoque pas de répercussions, l'enfant oubliera probablement. Donc, même si vous avez envie de gronder ou même de rire, faites comme si vous n'aviez pas entendu.
Mais si le petit persiste à prononcer le juron, parlez-lui, sans exaltation, et proposez des options pour remplacer le mot, comme s'il s'agissait d'un jeu. Les enfants adorent négocier et faire des choix.
Si, malgré cela, des blasphèmes continuent d'être prononcés ou, surtout, si ces mots sont utilisés alors que l'enfant est irrité, frustré, un une intervention plus emphatique de la part des parents ou des tuteurs, une attitude correctement corrective accompagnée d'une explication brève et objective sur pourquoi ne pas dire un tel mot.
Premièrement, les adultes qui vivent avec l'enfant devraient être un exemple. La maxime "faites ce que je dis, pas ce que je fais" n'est pas valable pour les plus petits. La plupart des comportements sont appris par imitation, donc pas de gros mots autour des enfants si vous ne voulez pas qu'ils se reproduisent.
Comme il est inévitable que les petits inventent ce nouveau mot, essayez de gérer la situation sereinement. Tout cela fait partie des étapes de développement.
Lorsque votre enfant rentre à la maison avec l'un de ces nouveaux mots, n'oubliez pas de ricaner, de rester neutre. (a), les enfants adorent susciter des réactions chez les adultes, ce qui peut rendre le mot encore plus intéressant pour ils.
Une attention un peu différente doit être accordée dans les cas où l'enfant est irrespectueux et insulte les parents ou les enseignants.
Là encore, faites attention à l'âge du petit, il exprime peut-être des sentiments de colère et de frustration, mais il n'a pas encore conscience de la gravité de ses actes.
La bonne option pour le corriger, à la maison comme à l'école, est toujours le dialogue. Expliquez que son comportement peut blesser les gens et qu'il existe d'autres façons d'agir et de gérer la colère.
Parents: faites attention à la forme de punition que vous imposez, des corrections sont nécessaires, mais certaines attitudes parentales peuvent aggraver la situation, comme agir de manière agressive.
Enseignants: si l'enfant est très jeune, ne prenez pas l'insulte personnellement, essayez de parler et de comprendre ce qu'il ressent et pourquoi il agit de manière inappropriée. Si nécessaire, demandez de l'aide.
Pour faire face aux plus petits, dans n'importe quel contexte et occasion, il est essentiel que nous, les adultes, ayons beaucoup de patience et de bon sens pour les diriger. Nous sommes, directement et indirectement, responsables des adultes qu'ils deviendront.
