l'application de livraison je nourris, en collaboration avec l'école de commerce Conquer, propose une cours gratuit pour diriger le entrepreneurs du secteur alimentaire faire face aux conséquences de nouvelle pandémie de coronavirus.
Pour contribuer au segment d'activité, le «Cours de soutien à la gestion des restaurants en temps de Covid-19″. D'une durée de 12 heures, son objectif est d'expliquer des stratégies et d'offrir des outils pour que les propriétaires d'entreprise puissent prendre de meilleures décisions dans leurs actions avec les clients, les employés et les fournisseurs.
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Selon l'Association brésilienne des bars et restaurants (Abrasel), les entreprises de la région affichent une réduction de 30 à 70 % de leurs revenus, selon les villes. En conséquence, environ 6 millions de travailleurs risquent de se retrouver au chômage ou sans revenu.
Les personnes intéressées par le cours peuvent s'inscrire sur le site. ifood.conquer.com.br. Il n'y a pas de limite de postes vacants et il n'est pas nécessaire que l'établissement commercial ait un partenariat avec iFood.
Les étudiants auront accès à quatre modules gratuits, enseignés par des professeurs de Conquer, des professionnels du Sebrae et les dirigeants d'iFood, disponibles jusqu'au 14 mai. Sur la plateforme, les contenus abordent des sujets tels que commercialisation, finance et le comportement des consommateurs.
En plus de ce contenu, il est possible d'accéder à un forum de discussion avec d'autres collègues et enseignants. De plus, du matériel didactique numérisé est disponible à chaque cours et, à la fin du cours, la certification délivrée par Escola Conquer.
Poursuivant la formation, la semaine suivante, entre le 18 et le 21 mai, quatre masterclasses en direct auront lieu. Parmi les sujets abordés figurent: 10 cas réels de marketing numérique en temps de COVID-19; Meilleures pratiques de gestion financière en cas de crise; Économie coopérative et nouvelles opportunités d'affaires; et À quoi ressemblera la nouvelle normalité: se préparer à l'après-crise.
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