Quand on parle de lecture pour les enfants moins de six ans, provoque encore l'étonnement de certaines personnes et la question suivante: « lire à un enfant qui ne sait pas lire » ?
La lecture n'est pas une habitude quotidienne dans notre pays. Mais il doit être introduit dès les premières minutes de la vie d'un enfant.
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Lorsqu'un adulte fait de l'exercice de la lecture une habitude dans la vie d'un enfant, il y prend plaisir et en fait une routine.
Plus tôt il est présenté à un enfant de L'éducation des enfants, mieux. Parce qu'à travers elle différentes images, des lettres inconnues sont découvertes, et cela stimule la créativité.
Mais de nombreux parents et éducateurs ne laissent pas les petits entrer en contact avec le livre, le magazine, le journal. Lisez-le-lui simplement et conservez-le comme un objet « précieux ». Cependant, il est extrêmement important que l'enfant manipule le matériel imprimé; apprenez à l'observer, à le feuilleter et à partir de là à l'inciter à découvrir de nouvelles histoires et de nouveaux mondes.
L'enseignant de l'éducation de la petite enfance doit faire de la lecture quelque chose de quotidien pour les enfants, car c'est cet enseignant avec une famille lecteur qui encourage les enfants à atteindre l'école primaire avec curiosité et motivation pour apprendre à lire et à apprendre pour écrire. La lecture contribue également à apprentissage de l'alphabétisation et l'alphabétisation.
Il convient de souligner que cet acte couvre tous les axes curriculaires et est également pris en charge. Aujourd'hui, un petit enfant qui entend ses parents, ses professeurs, ses amis lui lire, lira à l'avenir son propres livres et devenir un lecteur adulte, critique et réfléchi sur ses goûts et participant activement à la société.
Natalia Séraphin
Pédagogue
Les références
Brésil. Ministère de l'Education et des Sports. Secrétariat de l'enseignement primaire. Cadre curriculaire national pour l'éducation de la petite enfance / Ministère de l'Education et des Sports, Secrétariat de l'Enseignement Primaire. — Brasilia: MEC/SEF, 1998. 3.vol.
Sole, Isabelle. Stratégies de lecture / Isabelle Sole; trans. Claudia Scilling – 6.éd. – Porto Alegre: Artmed, 1998.
