Jeux ludiques avec des noms propres

Les jeux ludiques avec des noms propres en maternelle doivent être diversifiés et offrir de nouveaux défis aux enfants, améliorant leur apprentissage. Ceci est essentiel pour que les aspects figuratifs et conceptuels soient développés.

Jeux ludiques avec des noms propres

histoire du nom

objectif: Connaître l'origine de votre nom.
Matériel: Feuilles de papier légal.
Procédure: Proposer aux enfants de faire un entretien avec leurs parents, en essayant de découvrir l'origine de leurs noms. Assemblez un formulaire avec les étudiants pour les aider dans l'entrevue, y compris des questions telles que :
– Qui a choisi mon nom ?
– Pourquoi m'appelle-t-on…? Qu'est-ce que cela signifie… ?Convenez avec la classe du jour du rapport et de la façon dont il se déroulera. (au choix du professeur)
Suggestion d'activité : Racontez l'histoire de votre nom apprise de l'interview et illustrez-la.
Intéressant: Sur du papier brun, l'enseignant pourra noter le nom de chacun et un résumé de son origine et l'afficher au mur

Commentaires: Chacun doit amener l'entretien le jour fixé, offrant des opportunités de développement des responsabilités puisque petit, et, si cela ne se produit pas, l'enseignant doit être préparé et savoir quelle attitude adopter vis-à-vis de cette problème.

Liant

Objectif: Connaître l'orthographe de votre nom avec différentes formes graphiques.
Matériel requis : Des jetons de même taille et forme et une boîte à chaussures.- Procédures: Mettre en place un classeur dans la classe avec des fiches qui montrent différentes manières d'écrire le prénom :
Avec majuscule, minuscule, cursive. Faire comprendre à l'enfant qu'il existe différentes manières d'écrire son nom, mais qu'elles signifient toutes la même chose. Déterminez avec la classe quand et comment ils doivent utiliser les cartes. (Selon le professeur)
Vous pouvez avoir une photo 3×4 de l'enfant sur chaque carte.
Activités suggérées : Identifiez le nom; Écris le nom.

Liste de mots

Objectif: Identifiez la première lettre de votre nom dans différents mots.

Matériaux: Ciseaux, magazines, journaux, dépliants, colle, feuilles d'artisanat.

Procédures: Explorez la lettre initiale du nom avec la classe. Énumérez d'autres mots qui commencent également par cette lettre. Proposez-leur de rechercher dans les journaux, les magazines et les brochures d'autres mots commençant également par la lettre de leur nom. Coupez et collez les mots sur des feuilles de bricolage. Lisez les mots trouvés avec la classe et cherchez ensemble le sens.

Suggestion d'évaluation : Reconnaître, dans une liste de mots, ceux avec la lettre qui commence votre nom.

Commentaires: L'enseignant peut proposer à la classe que chaque jour chacun apporte un mot de la maison qui commence par la lettre de son nom et qu'il trouve en classe le sens. Ce type d'activité éveille chez l'élève un plus grand intérêt pour la recherche et l'enrichissement du vocabulaire.

Lettres mobiles

Objectif: Connaissez les lettres et écrivez votre nom en jouant.
Matériel: Lettres mobiles pouvant être en bois, EVA, carton, etc...
Procédures: Laissez les lettres exposées dans la pièce afin que les enfants aient un plus grand contact avec le matériel. Proposez qu'à différents moments de la classe, les enfants utilisent les lettres pour essayer d'écrire leurs noms.
Suggestion d'évaluation : Écrivez votre nom dans une blague.
Commentaires: Ce matériel permet à l'enfant de faire correspondre les lettres, de les positionner et de les ordonner. Si les lettres sont en papier ou en carton, il serait intéressant que les enfants aident à fabriquer leur propre matériel, guidés par l'enseignant.

Bingo

Objectif: Connaître les lettres qui composent l'écriture de votre nom à travers le jeu.
Matériaux: cartes en carton ou en carton; capsules de bouteilles ou cailloux pour marquer des lettres; feuilles de dessin; cartes avec les lettres des noms; La colle; du papier de couleur (pour faire des boules de papier) ou des allumettes usagées.
Procédure: Chaque enfant recevra une carte avec son nom écrit dessus. L'enseignant dessinera les lettres en prononçant le nom de chacune pour que les enfants puissent les identifier. Chaque lettre tirée doit être marquée sur la carte si elle est à votre nom. Une fois la carte remplie, l'élève doit crier: BINGO! Dès qu'ils auront terminé le jeu, un rapport individuel sera proposé, avec la distribution de cartes avec les lettres du nom (Une carte pour chaque lettre) livrées en panne. Les enfants doivent trier les cartes, composer leur nom, et les placer sur une feuille de travail. L'enseignant vous demande de compter combien de lettres il y a dans l'écriture de votre nom et vous propose de coller le montant représentatif sur des allumettes ou des boules de papier sur la feuille.
Suggestion d'évaluation: Reconnaître les lettres qui font partie de l'écriture de votre nom sur des cartes.
Observation: Il est intéressant de répéter le jeu plusieurs fois au cours des activités avant de proposer le rapport.

Danse sur chaise

Objectif: Reconnaître l'écriture de votre nom à partir de l'écriture des noms de tous les collègues.
Matériaux: Des cartes avec l'écriture de tous les noms (une pour chaque nom) et des chaises.
Procédures: L'enseignant demande aux enfants de faire un cercle avec les chaises. Distribuez ensuite les cartes avec les noms pour que les enfants les épinglent sur les chaises. La danse sur chaise commence, où à la fin de la chanson, chaque personne doit s'asseoir sur la chaise où apparaît la carte avec son nom.
Suggestion d'évaluation: Jouez au jeu plusieurs fois, en changeant toujours les chaises.

course de ballons

Objectif: Écrivez votre nom.
Matériaux: Ballons numérotés, cartes numérotées selon les ballons et avec noms et craie.
Procédures: Formez les enfants en deux rangées. Distribuez une carte avec un numéro à chaque enfant. Compte tenu du signal, un à la fois court vers les ballons et fait éclater celui avec votre numéro. À l'intérieur se trouvera une carte écrite à votre nom. L'enfant doit lire le nom à haute voix et le reproduire sur le sol à l'aide de craie.

Jeu de dés

Buts: Faites partie du groupe, sachant attendre votre tour pour jouer. Reconnaître les lettres de votre nom. Triez les lettres qui composent votre nom.
Matériaux: Des planches avec des bandes dessinées nécessaires pour écrire le nom en blanc. Données avec les lettres des noms des membres du groupe. Cartes avec les lettres.
Procédures: Répartissez les élèves en petits groupes. Faites correspondre les groupes qu'un seul enfant à la fois lancera un dé, identifiant quelle lettre a été dessinée. Si cela fait partie de votre nom, vous devez prendre le jeton correspondant et le placer sur le plateau.
Suggestions d'évaluation : Participez soigneusement au jeu et identifiez les lettres de votre nom.

Consultez également notre article de -> ACTIVITÉS AVEC LE NOM