L'activité portugaise, recommandée aux élèves de première année du secondaire, explore les sujets déterminés. Sujet simple, sujet composé et sujet caché! Analysons-les dans le texte intéressant Que nous montrent les lumières de la ville ? Ensuite, répondez aux différentes questions proposées !
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Activité portugaise, axée sur les élèves de la huitième année de l'école primaire, sur la verbes au subjonctif. Analysons cette humeur verbale dans le texte Comment se forme l'arc-en-ciel ? Ensuite, répondez aux questions proposées ci-dessous !
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées autour du texte « L'hippopotame indécis ».
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Activité portugaise, destinée aux élèves de la huitième année du primaire, sur le voix off. Analysons-les dans le texte qui nous raconte l'origine de Téléphone sans fil? Pour cela, répondez aux questions proposées ci-dessous !
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de la huitième année de l'école primaire, aborde les formes de noms verbaux. Infinitif, gérondif et participe! Que diriez-vous de les analyser dans le texte curieux Qu'est-ce qu'un télescope? Ensuite, répondez aux questions proposées! Dans "Le Hollandais Hans Lippershey a essayé de produire l'outil, en 1608, pour être ____________ dans les guerres.", l'espace doit-il être rempli avec le participe "utilisé" ou "utilisé"? Passons au défi?
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées autour du texte: Le monstre des neiges.
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de la neuvième année de l'école élémentaire, aborde les Pronoms indéfinis. Allons-nous analyser les termes qui accompagnent ou remplacent les noms, exprimant l'indéfinition? Pour ce faire, répondez aux questions en vous basant sur le texte du livre. l'enfant orchidée.
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: O Pequeno Valente.
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Activité portugaise, axée sur les élèves de la huitième année de l'école primaire, sur la articles définis. Doit-on analyser les termes qui définissent le sens des noms? Répondez ensuite aux questions en vous basant sur le texte La végétation brésilienne a plusieurs applications dans notre vie quotidienne.
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de première année du secondaire, explore la adjoints. Analysons les termes qui caractérisent ou déterminent les noms dans le texte Les mouches: amies ou ennemies ? Pour cela, répondez aux différentes questions proposées !
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