L'activité portugaise, axée sur les élèves de la huitième année de l'école primaire, aborde les verbes au futur. Analysons ce temps verbal dans le texte Les bioindicateurs en action? Pour cela, répondez aux questions proposées! Dans "[…] de nombreuses vies pourrait ont été perdus. », le verbe surligné est-il fléchi au futur de l'indicatif, au futur de l'indicatif ou au futur du subjonctif? Passons au défi?
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de la troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte "Rápido, Zabete".
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Activité portugaise, destinée aux élèves de la huitième année du primaire, sur la
verbes transitifs directs. Quand sont-ils classés comme ça? Apprenons? Ensuite, répondez aux questions qui font référence au texte curieux Biosurveillance – Qui sait ce que c'est ?Cette activité de langue portugaise est disponible en téléchargement dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité répondue.
L'activité portugaise, axée sur les élèves de la neuvième année de l'école élémentaire, aborde les adjoints. Allons-nous analyser les termes qui, syntaxiquement, caractérisent ou déterminent les noms? Répondez ensuite aux questions qui se réfèrent au texte sur le Mamulengo Presepada.
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Rufus.
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de la neuvième année de l'école élémentaire, aborde les pronom personnel. Que diriez-vous de les analyser dans le texte du livre « Le payeur de promesses »? Pour cela, répondez aux questions proposées! Dans "[…] pour remercier Santa Bárbara pour le rétablissement de l'animal que _____ fournit la subsistance.", l'espace doit-il être rempli avec le pronom personnel "moi", "te" ou "lhe"? Passons au défi?
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Pas de repas pour Léonard.
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la huitième année du primaire, aborde les paroxytones accentués. Que diriez-vous de les analyser dans le texte sur la ville de Carandaí? Ensuite, répondez aux questions proposées ci-dessous !
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Album d'autocollants Sessão.
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de la neuvième année de l'école élémentaire, aborde les pronom personnel. Savez-vous quand un pronom personnel est classé comme hétéro? Et quand est-il qualifié d'oblique? Apprenons? Pour ce faire, répondez aux questions qui font référence au texte du livre Gorille!
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