L'activité portugaise, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, aborde les complément adverbial de manière. Analysons les expressions qui indiquent les circonstances d'une certaine manière? Ensuite, répondez aux questions qui font référence au texte du livre Brève histoire du monde! Dans « C'est l'ouvrage idéal pour apprendre l'histoire sans s'en rendre compte […] », quel est le complément adverbial de manière ?
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Rapido, o caracol.
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de la troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Le Togo va à l'école.
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de première année du secondaire, explore la virgule. Que diriez-vous d'analyser les différentes utilisations de ce signe de ponctuation dans le texte sur l'imposant Théâtre Amazonas? Répondez ensuite aux différentes questions proposées ci-dessous! Dans « Principal symbole culturel et architectural de l'État, Teatro Amazonas, situé […] », l'expression entre virgules joue-t-elle le rôle d'apposition, d'adjoint vocatif ou adverbial? Passons au défi?
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Simão n'a pas de manières !.
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Attention !.
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Activité portugaise, centrée sur les élèves de la première année du secondaire, sur la adjoints. Allons-nous analyser les termes qui, syntaxiquement, caractérisent ou déterminent les noms? Répondez ensuite aux questions qui font référence au texte Archimède et la vis!
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées autour du texte: Un repas d'athlète.
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: l'intelligence de Silvinha.
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de la huitième année de l'école primaire, aborde les signe de ponctuation. Que diriez-vous de les analyser dans le texte tour de fourmi? Ensuite, répondez aux questions proposées! Dans « Les mouches – voilà! – pondent leurs œufs sur la tête des fourmis ouvrières […] », les tirets pourraient-ils être remplacés par des guillemets, des parenthèses ou des deux-points? Passons au défi?
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