Activité d'histoire, destinée aux élèves de troisième année du secondaire, avec des questions sur les effets de la Première Guerre mondiale au Brésil.
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de quatrième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Je veux de l'affection !.
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L'activité portugaise, centrée sur les élèves de la septième année du primaire, vise à étudier les sujet simple. Quand est-ce qu'un sujet est simple? Quand il n'a qu'un noyau, c'est-à-dire un seul mot principal! Étudions-le dans le texte sur la série Bia tirages? Ensuite, répondez aux questions proposées !
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Activité d'histoire, destinée aux élèves de troisième année du secondaire, avec des questions élaborées sur la politique des « saluts ».
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de quatrième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Qui a peur de qui.
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la huitième année du primaire, aborde les pronoms démonstratifs. Identifions ces pronoms et les fonctions qu'ils remplissent dans le texte sur le livre le bon petit loup? Ensuite, répondez aux questions proposées ci-dessous !
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de deuxième ou troisième année du primaire, avec des questions développées autour du texte: Show de plumes.
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Activité d'histoire, destinée aux élèves de troisième année du secondaire, avec des questions développées sur les bouleversements du régime oligarchique (1909-1919).
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Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de quatrième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Quand je serai grand.
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de huitième année, explore la adverbes de temps. Doit-on analyser les mots qui modifient le sens des verbes et des adverbes, indiquant le temps? Pour ce faire, répondez aux questions basées sur le texte concernant le classique de la littérature pour enfants Béat!
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