Interprétation du texte: Le loup

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: A loba.

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• Mot: Interprétation du texte: Le loup - 3e année - Modèle modifiable
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• Modèle: Interprétation de texte: Le loup – 3e année – Avec réponses
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Le loup

Rom et Rem, deux jeunes loups-garous, veulent prouver à leur mère qu'ils ont grandi. Le loup a toujours peur qu'ils se blessent ou qu'ils aient un mauvais rendez-vous.
Rom et Rem décident un matin, en secret, d'aller chasser seuls. Ce jour-là, la neige recouvre la montagne et le vent souffle, mais rien ne peut les arrêter. Cependant, un renard les a vus sortir du repaire de sa mère.
– Quel excellent déjeuner! – s'exclame le renard.

Mais plus fort que la ruse du renard est l'instinct du loup! Celui-ci, se réveillant en sursaut et sentant le danger, sort du trou, et saute sur le renard.
Les oursons, alertés par le bruit, s'enfuient bientôt. En voyant la mère attaquer le renard, ils poussent un grand cri, mais à sa grande surprise… WOW! C'est un vrai long hurlement de loup qui sort de leur gueule. Rom et Rem ont vraiment grandi !

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Qui sont Rom et Rem ?
UNE.

3) De quoi la mère des petits a-t-elle peur ?
UNE.

4) Que décident Rom et Rem de faire en secret un matin ?
UNE.

5) Qui a vu les oursons sortir de la tanière de leur mère ?
UNE.

6) Que fait maman pour défendre les oursons ?
UNE.

Par Hélia Higa.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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