Le ministre brésilien de l'Éducation, Camilo Santana, a révélé son intention de créer une agence de régulation dédiée à l'enseignement supérieur dans le pays. Avec le soutien du président Luiz Inácio Lula da Silva, le projet de loi correspondant devrait être présenté au Parlement plus tard cette année.
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L'objectif principal de l'agence de régulation est de promouvoir l'amélioration de la qualité des cours d'enseignement. l'enseignement supérieur au Brésil, dotant le système d'une structure plus solide, agile et efficace pour l'encadrement de ces cours.
Camilo Santana a souligné l'importance du suivi de l'enseignement supérieur, principalement en raison de l'expansion notable des cours d'enseignement à distance (EaD).
La nouvelle agence de régulation sera également chargée de traiter la question de l'enseignement à distance. Dans ce contexte, un rapport a déjà été préparé dans le but d'établir la nécessité d'un composant présence minimale en présentiel dans tous les cours à distance, visant à garantir la qualité et l'efficacité de l'enseignement à distance dans le pays.
Camilo Santana a souligné que la pénurie actuelle de ressources au sein du ministère de l'Éducation (MEC) empêche le contrôle adéquation des cursus d’enseignement supérieur, compte tenu notamment de la prolifération notable des programmes d’enseignement à distance (EAD).
La proposition de création d'une agence de régulation vise à renforcer la supervision et à élever les normes de qualité de l'enseignement supérieur au Brésil.
Cette initiative vise à résoudre plusieurs problèmes fondamentaux, tels que la sous-utilisation des postes vacants dans établissements d'enseignement supérieur, l'amélioration de la formation professionnelle et le développement de l'enseignement à distance (EAD).
La création de cette agence de régulation représente une étape cruciale dans les efforts d'optimisation du système éducatif, garantir à la population l’accès à une éducation de haut calibre, pertinente et de qualité exceptionnel. Ceci, à son tour, contribuera au développement éducatif du pays, répondant aux besoins de la société.
