Activité d'histoire, destinée aux élèves de troisième année du secondaire, avec des questions développées sur la fin de la guerre froide et l'Union soviétique.
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1) Au milieu des années 1950, les États-Unis et l'Union soviétique disposaient déjà d'un important arsenal d'armes. Cette concurrence technologique impliquait des coûts élevés, ce qui entraînait
a) Problèmes pour l'économie américaine
2) Comme le gouvernement soviétique n'avait pas les moyens de rester dans le conflit, il a pris une position sans précédent: il a proposé le désarmement et l'élargissement des pourparlers de paix avec les Américains. Cette réorganisation géopolitique est le résultat des réformes adoptées par Mikhaïl Gorbatchev, résumées en deux lignes directrices
a) Transparence politique et restructuration ou reconstruction économique
b) Organisation sociale et reconstruction politique
c) Transparence économique et organisation politique
d) Reconstruction culturelle et transformations politiques
3) Avec un pouvoir affaibli, le gouvernement soviétique n'était plus en mesure de maintenir le contrôle sur les républiques qui composaient le bloc ou sur les voies politiques de ses alliés en Europe de l'Est. Dans ce contexte, un événement est devenu le symbole de la fin de la bipolarisation du pouvoir mondial, qui était
a) Séminaire régional européen
b) Conférence des Nations Unies
c) Occupation soviétique de l'Afghanistan
d) La chute du mur de Berlin en 1989
4) Dans les années qui ont suivi 1989, plusieurs républiques soviétiques ont déclaré leur indépendance, soutenues par :
a) Le pouvoir politique soviétique
b) Événement politique qui a eu lieu aux États-Unis
c) Désir d'autonomie politique d'une grande partie de sa population
d) coup d'état
5) En août 1991, un événement politique en Russie a accéléré ce processus, les forces les plus conservatrices du PUCS ont mené une tentative de coup d'État, renvoyant Gorbatchev du pouvoir. Quel était l'objectif et quel a été le résultat ?
UNE.
Par Camila Farias.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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