Activité portugaise, proposée aux élèves de 5e ou 6e primaire, avec des exercices de rencontres vocaliques.
Cette activité en portugais est disponible en téléchargement dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.
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PROF: CLASSE :
NOM:
1) Classer les groupes de voyelles en: diphtongo, tritongo et hiatus :
( ) hall ( ) orchidée
( )circuit ( ) pingouin
( ) artère ( ) découvrons
( )Paraguay ( )évier
() calme () cupuaçu
( ) attends ( ) comme
( ) pré-établir ( ) salles
( ) propose ( ) gratuitement
( ) reine ( ) triomphe
2) Soulignez les mots dans lesquels l'écart se produit :
veuve a vu la chute cohésive chutes d'étang
rousse suédois ruine mauvaise rue feuilles
bouée de pays d'eau bienheureuse Tietê
3) Notez les mots ci-dessous. Notez que les diphtongues sont surlignées. Triez-les par ordre croissant ou décroissant.
lingueWow
construireHey
depHeys
BrésilHeyro
FHeyO
l'écritureau
baallait
exerceryo
mamanallait
avoirhein
quelleWowAller
4) Soulignez les mots dans lesquels apparaît tritongo :
Paraguay, poisson, envoie, pleure
J'ai découvert, vaincu, rétorqué, rincé
hall, Uruguay, comment, qui, Batatais
5) Marquez l'alternative dans laquelle il présente, respectivement, un hiatus, une diphtongue et une trilangue :
a.( )pot, Paraguay, santé
b.( )santé, or, lobby
c.( ) fenêtre, chameau, Uruguay
6) Vérifiez l'alternative qui n'a qu'une interruption :
a.( )pia, Paraguay, saúva
b.( )reine, whoa, propose
c.( ) jour, triomphe, chaotique
7) Mettez (D) pour diphtongue et (H) pour hiatus.
( )Orchidée ( )ci-contre ( )planer ( )sabiá
( ) coton ( ) mauvaise ( ) santé ( ) Claus
( ) laid ( ) moineaux ( ) Paraíba ( ) hiatus
Par Rosiane Fernandes Silva – Diplômée en Lettres
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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