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Interprétation du texte: Le hibou et l'aigle

Activité d'interprétation de textes, adaptée aux élèves de quatrième année du primaire, avec des questions basées sur le texte « La chouette et l'aigle ».

Cette activité portugaise est disponible en téléchargement en Word (modèle éditable) et en PDF (prêt à imprimer), l'activité répondue est également disponible.

Téléchargez cet exercice d'interprétation de texte sur :

  • Mot: Activité d'interprétation de texte: Le hibou et l'aigle – 4e année – Modèle modifiable
  • PDF: Activité d'interprétation de texte: Le hibou et l'aigle – 4e année – Prêt à imprimer
  • Modèle: Activité d'interprétation de texte: La chouette et l'aigle – 4e année – Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

ACTIVITÉ D'INTERPRÉTATION DE TEXTE

LA CHOUETTE ET L'AIGLE

OWL AND EAGLE, APRÈS BEAUCOUP DE COMBATS, ONT DÉCIDÉ DE FAIRE LA PAIX.

– ASSEZ DE GUERRE – DIT LA CHOUETTE. LE MONDE EST SI GRAND, ET LE MONDE EST LE PLUS GRAND FOU, NOUS MANGERONS LES CHIOTS DE L'AUTRE.

– PARFAITEMENT – RÉPOND À L'AIGLE. – JE NE VEUX PAS D'AUTRE CHOSE.

– DANS CE CAS, COMBINONS CELA: A PARTIR DE MAINTENANT VOUS NE MANGEREZ PLUS MES CHIOTS.

- TRÈS BIEN. MAIS COMMENT PUIS-JE DISTINGUER VOS CHIOTS ?

– CHOSE FACILE. LORSQUE VOUS TROUVEZ DE BELLES CHAUVE-SOURIS, BIEN FAIT, JOYEUX, PLEINS D'UNE GRÂCE SPÉCIALE QUI N'EXISTENT DANS AUCUN AUTRE CHIOT D'OISEAU, VOUS SAVEZ QU'ILS SONT À MOI.

- C'EST FAIT! – TERMINÉ L'AIGLE.

QUELQUES JOURS PLUS TARD, EN CHASSANT À PIED, L'AIGLE A TROUVÉ UN NID AVEC TROIS MONSTRES À L'INTÉRIEUR, QUI S'ACCROCHENT AVEC DES HARICOTS BIEN OUVERTS.

– ANIMAUX HORRIBLES! - ELLE A DIT. C'EST BIENTT QUE LES ENFANTS NE SONT PAS LES ENFANTS DE LA CHOUETTE.

ET LES MANGE.

MAIS C'ÉTAIT LES ENFANTS DE LA CHOUETTE. EN RETOURNANT AU BURRY, LA TRISTE MÈRE S'EST AIMÉE AU SUJET DE LA CATASTROPHE ET EN A FINI AVEC LA REINE DES OISEAUX.

- QUELLE? - DIT C'EST ADMIRÉ. VOS ENFANTS ÉTAIENT CES PETITS MONSTRES? PARCE QUE, REGARDEZ, ILS NE RESSEMBLENT RIEN AU PORTRAIT QUE VOUS AVEZ FAIT D'EUX...

POUR SON PORTRAIT PERSONNE NE CROIT AU PERE PEINTRE.

IL DIT LE DICTION: QU'AIME LE TRUAND, LE BEAU LUI SEMBLE.

LOBATO, MONTEIRO. FABLES. 4. éd. SÃO PAULO: CÍRCULO DO BOOK, 1994. P172

COMPRÉHENSION DE TEXTE

1) QUEL EST LE TITRE DU TEXTE ?

2) QUELS SONT LES CARACTÈRES DU TEXTE ?

3) QUI EST L'AUTEUR DE L'HISTOIRE ?

4) COMBIEN DE PARAGRAPHES Y A-T-IL DANS LE TEXTE ?

5) POURQUOI LA CHOUETTE ET L'AIGLE SE BATTENT-ELLES TOUJOURS ?

6) QU'ONT-ILS FAIT POUR ESSAYER D'ARRÊTER LE COMBAT ?

7) COMMENT LA CHOUETTE A-T-ELLE DÉCRIT SES CHIOTS ?

8) À LA FIN ILS ARRÊTENT DE SE COMBATTRE? CAR.

9) EXPLIQUEZ AVEC VOS MOTS CE QUE SIGNIFIE L'EXPRESSION « QUI LE TRUAND LES AIME, IL LUI SEMBLE BEAU »

10) FAITES UNE ILLUSTRATION DE L'HISTOIRE DANS L'ESPACE CI-DESSOUS :

Pour ACCÈS

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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