Géographie Activité: Agro-industrie

Activité de géographie, destinée aux élèves de première année du secondaire, avec des questions développées sur l'agrobusiness.

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• Modèle: Activité de géographie: Agro-industrie – 1ère année de lycée – Avec réponses
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Secteur agroalimentaire

1) Pour produire à plus grande échelle et répondre aux marchés urbains en expansion, l'agriculteur a dû moderniser sa production, ce qui s'est fait avec :
a) Embauche de main-d'œuvre qualifiée
b) Nouvelles technologies rurales
c) Importation de machines haut de gamme
d) Investissements dans les plantations

2) Dans l'agriculture moderne, les travailleurs permanents des exploitations sont, en général :

a) Agriculteurs et grands propriétaires commerciaux
b) Paysans et petits exploitants
c) Chauffeurs, vétérinaires, agronomes
d) Clans et tribus

3) Au Brésil, l'agrobusiness a connu une forte expansion dans les années 1970, avec la production de :
un café
b) Sucre
c) maïs
d) Canne à sucre

4) Dans l'agro-industrie, les intérêts économiques des campagnes sont étroitement associés à ceux des villes, et il y avait une sorte de :
a) Industrialisation des campagnes
b) Réduction des bénéfices
c) Baisse des indices économiques
d) Taux de chômage élevé

5) Quel autre produit agricole a contribué à l'expansion de l'agrobusiness au Brésil, initialement dans le sud du pays ?
UNE.

Par Camila Farias.

À réponses sont dans le lien d'en-tête.

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