Activité de biologie: écosystèmes brésiliens

Activité de biologie, destinée aux élèves de deuxième année du secondaire, avec des questions développées sur les écosystèmes brésiliens.

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• Mot: Activité de biologie: Écosystèmes brésiliens – 2e année de lycée – Modèle modifiable
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• Modèle: Activité Biologie: Ecosystèmes Brésiliens - 2ème année lycée - Avec réponse
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PROF: CLASSE :

NOM:

Les écosystèmes brésiliens

1) L'appellation Hiléia, donnée par Humboldt, s'applique aux
a) La forêt atlantique
b) Le cerrado brésilien
c) La forêt amazonienne
d) La caatinga du Nord-Est
e) La pampa gaucho

2) La végétation du Cerrado est xéromorphe car
a) Le sol est acide et riche en nutriments, mais l'eau est rare
b) Le sol est acide et pauvre en nutriments, mais l'eau en général est abondante

c) Le sol est acide et pauvre en nutriments, mais l'eau est généralement rare
d) Le sol est très fertile, mais l'eau est rare
e) Le sol est très fertile et l'eau est abondante

3) Climat chaud et sec, avec des pluies rares et irrégulières, sol en général fertile et bien aéré. Ce sont des caractéristiques de
a) Dune
b) Cerrado
c) Mangrove
d) Vider le champ
e) Caatinga

4) La forêt d'araucaria, que l'on trouve dans les États du sud du Brésil, peut être classée comme
a) Taïga
b) Toundra
c) Forêt tempérée de feuillus
d) Forêt tempérée de feuillus
e) Forêt tropicale humide

5) En raison de sa situation proche de la mer, il a été la cible d'une dévastation constante depuis l'époque de la colonisation
a) Le cerrado
b) Le quartier cocal
c) Caatinga
d) Forêt d'Araucaria
e) La forêt atlantique

Par Camila Farias.

À réponses sont dans le lien d'en-tête.

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